基于文化符号的医学史课程多元融合课堂构建研究

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中医院校开设的“中国医学史”“中外医学史”“中医文化史"等文史类课程，其核心知识体系是中医学融贯古今的发展史。博物馆的医药文物与文献，作为历史的物质载体，凝结着历代医学智慧，为开展探究性学习提供了丰富的教学资源。“博物馆一学校一课堂"（简称“馆校课"多元融合的课堂教学模式，是突破传统单一学科的灌输式教学困境的一种有效尝试。（剩余5071字）

试读结束

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