“四年一贯制"培养模式下大学体育模块化教学的构建与实践研究

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在健康中国战略背景下，高校体育教育被赋予新的使命，针对传统大学体育“学段割裂、内容重复、目标模糊”导致学生体质健康水平下滑、运动习惯难以延续、体育素养断层等痛点，如何对大学体育课程进行改革，提高大学生的健康水平至关重要。因此，高校体育教育改革成为教育领域的重要课题。然而，目前的改革实践中仍存在诸多挑战。（剩余5481字）

试读结束

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