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“支架式教学（Scaffoldinginstruction）思想源于维果斯基的‘最近发展区理论及‘辅助学习（assistedlearning），借用建筑‘脚手架（Scaffolding）作为基础知识概念框架的形象化比喻。"[“根据欧共体‘远程教育与训练项目’的有关文件，支架式教学的定义是：支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架（conceptual framework）。（剩余5875字）
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“支架”理论视域下学生思辨能力培养的多维构建
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