高中思政课项目式教学的基本特征与构建策略研究

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2022年，教育部等十部门联合印发的《全面推进“大思政课"建设的工作方案》中指出“创新课堂教学方法"以落实新时代思政课改革创新的各项要求。可见，探寻一种能够有效促进思政课创新发展的教学方式，破解在传统思政课堂中过于强调教师主导与学生被动导致的思政课堂的现实困境，已成为当下的重点议题。项目式教学基于建构主义理论，秉持以学生为中心的教育理念，架设衔接课堂内外的真实项目，能够激发学生的学习兴趣，在创新高中思政课教学方式方面有着重要意义。（剩余4673字）

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