基于单篇的整本书阅读教学

——以《朝花夕拾》为例

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《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，完整地记录了他童年、少年、青年三个阶段的成长轨迹。该书由《小引》和《后记》以及十篇独立的文章组成，不仅是一部回忆录，更是一部以作品集形式出现的"整本书”。只有把全书看作是一个有机整体，把单篇阅读看作辅助，才能更好地促进整本书阅读教学的开展。但在实际教学中，学生阅读《朝花夕拾》时，常存在理解碎片化、主旨把握不清等问题，且单篇教学与整本书阅读衔接不畅。（剩余4941字）

试读结束

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