高中物理教学中利用信息技术构建情境问题的探讨

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新课标要求，高中物理教学需以核心素养为导向，将构建真实且富有意义的教学情境作为培养物理学科核心素养的主要载体.但长期以来，高中物理教学却常停留在公式推演与题型训练层面，学生虽能解题却难以体会知识背后的本质和内涵.对于这些物理概念，学生普遍感到抽象与枯燥.如何让这些定律能清晰地呈现在学生眼前，并在课堂（剩余4511字）

试读结束

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