高中物理“一题多解”教学对创新能力培养的影响研究

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高中物理作为一门较为抽象的课程，以实验为基础，要求学生具备一定的逻辑思维能力，能运用所学物理知识解决实际问题，进而形成学科核心素养.在新课程改革背景下，高中物理教学强调对学生科学思维和科学探究能力的培养，使学生具有一定的创新力.“一题多解”即通过不同的思路和方法，对同一个物理问题进行求解.该种模式能（剩余4313字）

试读结束

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