夯实实验基础，提升实验探究能力

——以“多用电表的原理与使用”为例

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1夯实实验基础与提升实验探究能力的重要性

实验基础知识是学生进行实验探究的基石．只有扎实掌握实验原理、仪器结构、操作步骤等基础知识，学生才能在实验过程中准确操作仪器，获取可靠的数据，进而深人探究物理现象背后的规律.而实验探究能力的提升，有助于学生将所学知识应用于实际问题，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力.在多用电表的学习中，夯实实验基础能够帮助学生理解多用电表测量不同物理量的原理，熟悉其操作流程；在此基础上，通过实验探究活动，学生可以学会分析实验数据、解决实验中出现的问题，从而全面提升实验探究能力，为今后的物理学习和科学研究奠定坚实基础.

2明晰电表改装原理，夯实实验基础

例1给下列器材，改装成一个欧姆表：定值电阻R⋅0=500Ω ；微安表（量程为 0～100μA ，内阻 100Ω） ；电源（电动势为 1.5V ，内阻不计），如图1所示.

图1

（1）在测量前要将 a，b 点 ，欧姆表调零让微安表示数为 ，滑动变阻器调为 kΩ

（2）用调整好的欧姆表测量某个电阻，当欧姆表示数是 60μA 时，测量的电阻阻值是 kΩ

解析（1）欧姆表在使用前需要调零，这个过程需要将红黑表笔短接，即图中的 a，b 点短接；欧姆表短接调零需要将指针调到微安表满偏状态，即让G表示数为 100μA ；因为电源内阻不计，调零过程中根据闭合电路欧姆定律可知I&=R&+R。（剩余1563字）