基于要素主义视域的高中物理实验大单元教学研究

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在核心素养导向下，高中物理实验教学亟需突破传统课时教学的碎片化局限.要素主义强调核心知识的系统传递，大单元教学注重内容的结构化整合，二者的深度融合为实验教学革新提供了新视角.当前高中物理实验教学存在知识割裂、方法单一、思维培育不足等问题，因此以要素主义为视域，探索高中物理实验大单元教学的实施路径，可（剩余4291字）

试读结束

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