单元整体教学在高中物理中的实践路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育改革持续推进，学科核心素养已经成为课程构建和教学指导的关键方向.新课标明确提出教师应构建基于核心素养的教育观念，并强调要从分割式的知识点传递转变到全面的能力塑造.传统的“知识点一课时”碎片化路径，既难织就知识网络，也无力支撑高阶思维的生成.在这方面，单元整体教学可以协助教师从全局出发，重新组（剩余4246字）

试读结束

目录
monitor