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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）03-0087-03
初中英语传统教学模式存在以教师为中心的灌输式教学的现象，学生缺乏自主学习的能力，难以发挥学习主动性，教学过程不能满足学生的个性化学习需求。同时，教师过于依赖标准化测试的教学评价方法，无法全面、准确地得知学生的语言应用能力。（剩余5163字）
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任务型教学法在初中英语听说教学中的运用探究
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