课程思政视域下初中语文教学育人路径研究

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中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2026）03-0010-03

课程思政是教育领域落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”目标的重要举措。在这一背景下，初中语文教学承担了语言文化传授与价值观引领的双重功能。语文学科以其深厚的文化底蕴和丰富的情感内涵，能够在带领学生阅读经典作品、解读文学文本、分析社会现象的过程中，自然融入爱国主义、集体主义、家国情怀、社会责任等思政教育元素。（剩余4555字）

试读结束

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