基于项目式学习的初中生物学跨学科实践活动设计探讨

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）03-0064-03

跨学科教学强调打破传统学科间的界限，将不同学科的知识和技能有机整合，并引导学生综合运用所学知识解决实际问题，实现素养发展。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在课程内容中增加了“生物学与社会·跨学科实践”主题，旨在让学生在学科综合学习与探究中提升核心素养。（剩余4677字）

试读结束

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