英语学习活动观理念下的初中英语大单元主题教学策略研究
中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）03-0037-03
在初中英语教学改革进程中，很多教师积极探索大单元主题教学模式，希望能有效培养学生的英语学科核心素养。英语学习活动观有助于教师更好地开展大单元主题教学工作。教师可以深入分析大单元主题教学和英语学习活动观的内涵，探究英语学习活动观理念下的初中英语大单元主题教学策略，促使学生积极围绕大单元主题参与学习理解、应用实践、迁移创新活动，进而提升其核心素养。（剩余5049字）
