实施四大策略，提升幼儿自主探究能力

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《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”基于此，教师在开展科学活动时，需善于发现并悉心保护幼儿对科学的好奇心，提供兼具层次性与操作性的探究材料，引导幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作等多元方式，自主探索问题、尝试解决问题，进而激发其对未知世界的探索欲望与主动学习意识。（剩余2364字）

试读结束

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