扎根生活土壤，培育德性之花

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小学“道德与法治”作为落实立德树人根本任务的核心课程，其教学实效直接关系到学生价值观塑造与公民素养培育。但从当前的教学实践来看，道德与法治教学面临内容抽象化、方法固定化、评价片面化等困境，导致德育与学生真实生活脱节，难以触动心灵、引领行为。如何让道德与法治教育回归生活本质，成为新时代德育改革的重要课题。（剩余1081字）

试读结束

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