革新教学方式，培养学生自主学习能力

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确指出，信息科技学科应“支持学生在数字化学习环境下进行自我规划、自我管理和自我评价，鼓励‘做中学’‘用中学’‘创中学’，凸显学生的主体性”。在这一背景下，教师需将课堂的话语权真正还给学生，通过深度挖掘课程资源激发学生学习兴趣、调动学生主动参与意识，引导学生认识信息技术学科的核心价值，推动其从被动接受式学习向主动探究式学习转变，助力其养成高效自主的学习能力，为其终身学习筑牢根基。（剩余1024字）

试读结束

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