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语言不仅是交流的工具,更是幼儿情绪识别、表达与调节的重要媒介。语言能力的滞后往往导致幼儿在社交情境中难以准确表达需求与感受,进而引发情绪失控与行为障碍。如何通过有效的教育干预促进幼儿语言能力发展,并由此提升其情绪管理与社会适应能力,是学前教育亟待解决的问题。在教学实践中,我园探索形成了以游戏活动促进幼儿语言能力发展的教学方案与实施路径。(剩余1097字)
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巧用游戏,促进幼儿语言能力发展
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