“步步为营”思想在“线性代数”教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G642 文献标识码：A

开展新工科建设是写好高等教育“奋进之笔”，是打好创新人才培养机制攻坚战的重要举措[1]。OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼（SamAltman）提出：在人工智能时代，提出问题能力将比找到答案能力更加关键，理解和掌握数学思想方法要远比掌握某个知识点重要得多。“线性代数"作为工科专业基础课程，主要内容为行列式、矩阵、线性方程组、向量空间、特征值与特征向量、相似矩阵、二次型，其特点是内容抽象、概念多、定理多、计算量大、知识点前后联系密切。（剩余4707字）

试读结束

目录
monitor