校企合作背景下高校“学前儿童游戏”课程资源开发的对策研究

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一、引言

“学前儿童游戏"是学前教育专业的重要核心课程，其教学目的是使学生掌握幼儿游戏的基本规律，理解游戏的教育价值，具备设计、组织与指导幼儿开展游戏活动的能力。该课程具有高度的实践性、情境性与综合性，其课程资源应全面反映幼儿园真实情境。然而，长期以来许多高校在课程资源建设中仍主要依赖教材与课堂模拟，缺乏真实案例、典型视频与多样化的游戏素材，这与当前强调实践能力培养的教育理念存在差距。（剩余5763字）

试读结束

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