高职中医学专业针灸虚拟仿真训练系统应用探索

——以“针灸学”课程实训教学为例

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1引言

1.1针灸学实训教学的现状与挑战

针灸学是一门实践操作性极强的学科，其核心技能如穴位定位、进针手法、行针手法以及补泻手法等均需通过大量实训操作才能掌握。高职中医学专业的传统针灸实训教学，主要依靠教师教学PPT讲解、操作示教，以及学生在模型或互相在真人身上的实践训练。这样的传统教学面临着诸多困境：其一，模型难以完全模拟人体组织的触感与解剖结构，学生难以精准体会进针深度和力度；其二，真人练习操作存在安全风险，尤其是一些重要脏器部位的腧穴，学生易因紧张导致操作失误；其三，在传统教学中腧穴定位主要依赖二维图谱或静态针灸模型，对于空间想象力不足的学生难以建立立体认知。（剩余4917字）