基于“三位一体”理念的大学物理实验课程教学探究以拉伸法测金属丝的杨氏模量为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G614 文献标识码：A

1引言

清华大学在2014年的教育讨论会中首次提出了价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的育人理念[1]。2020 年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：“落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。”[2]知识传授、能力培养、价值引领“三位一体"的教育理念旨在培养学生全面发展的能力和素质。（剩余6302字）

试读结束

目录
monitor