高中生物课程思政的系统构建与实践

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一、课程思政的内涵与价值导向

(-) 课程思政的内涵界定

课程思政是一种系统性的教育教学理念与实践范式,其核心在于将思政教育有机融入学科专业教学的全过程。它以学科知识体系为基本载体,通过对知识内部所蕴含的思想观念、人文精神与价值规范进行系统性挖掘与转化,最终实现知识传授、能力培养与价值引领的深层统一。(剩余4019字)

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