中职《汽车服务英语》校本教材的编写、应用与效果评价

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当前，国家规划教材《英语》在通用英语教学领域成效显著，但其内容体系与教学目标主要定位于基础语言能力培养，与汽车运用与维修、新能源汽车检测与维修等汽车专业的英语教学需求、学生专业发展需求存在较明显的错位。尽管市场上已有不少面向汽车专业的英语教材，且整体质量较高，但多数版本主要服务于高职教育阶段的学习者。（剩余9297字）

试读结束

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