边境地区中职学校计算机平面设计专业构建“铸魂·练能·启智”育人体系的探索

——以广西右江民族商业学校为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出要全面构建产教融合的职业教育体系，尤其强调在课程建设中做到价值引领、知识传授与能力培养的有机统一。在这一背景下，构建符合区域特征和学校专业特色的课程育人体系，是推动职业教育高质量发展的关键。当前，对职业教育课程育人的研究主要集中在如何将思政元素融入课堂、如何推动产教融合以及如何构建三全育人模式等方面，很少关注边境地区中职学校专业课程体系建设的特殊性与结构性困境。（剩余9076字）

试读结束

目录
monitor