STEAM理念下高中物理问题导引式教学探究

——以“动量定理”教学为例

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中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)32-0098-04

《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)将科学探究确立为物理学科核心素养的关键维度,强调通过构建“问题一证据一解释一交流”的完整探究链条,引导学生经历科学家式的思维实践[1]。(剩余5225字)

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