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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）32-0060-06
当前，数字素养已成为人才培养的核心内容。教育部职业院校信息化教学指导委员会《职业院校人工智能应用指引（2025）》明确提出，职业院校需推进人工智能技术与教育教学深度融合，构建“通识素养一专业技能一行业能力”三层培养体系，并强化伦理教育，以适应智能时代的技术需求。（剩余9463字）
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人工智能视域下中职课堂数字素养提升的模型与实施路径
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