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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）32-0024-05
班主任是学校的重要专业性技能人才，是落实立德树人根本任务的主力军。班主任工作室作为班主任共享共进的成长平台，对班主任的专业发展具有重要的引领作用。教育部2017年印发的《中小学德育工作指南》明确要求：大力促进德育工作专业化、规范化、实效化。（剩余8361字）
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"1235”：中职学校优化班主任工作室建设的路径
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