人工智能赋能高中思政课主体性建构的现实困境与突破路径
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）32-0052-04
当前，人工智能技术的迅猛发展正深刻影响着社会各领域。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，要“关注信息化环境下的教学改革，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求”。作为一种模拟人类思维与认知的新兴技术，人工智能在数据处理和逻辑推演方面展现出显著优势，其在教育领域的应用不仅成为趋势，而且对教学方式产生了深远影响。（剩余5452字）
