幼儿乡村实践活动的价值与实施路径

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幼儿乡村实践活动既是对在地资源的最大化利用，更是对“大自然、大社会都是活教材”[1]教育理念的践行。自1996年起，我园坚持每年带领大班幼儿开展“到农村去”的乡村实践活动，意在帮助幼儿开阔生活视野，让他们在亲近自然、接触社会的多元活动中感受家乡自然风物的美好，感知外部世界的丰富性。活动核心是引导幼儿理解人与自然的关联，深化地缘文化体验，将自然与社会资源转化为幼儿可感知的直接经验，进而探索出能促进幼儿主动发展的班本课程建构模式。（剩余2818字）

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