区域游戏中社会性规则的内化路径

——以小班“娃娃家”游戏为例

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社会性规则是幼儿在集体生活中实现自我调适与社会适应的重要支撑，既包括不得伤害他人、不得破坏环境等行为底线，也涵盖日常生活中的排队、轮流、分工协作等秩序规范。幼儿对社会性规则的理解与遵守，离不开真实情境中的多次体验和反复练习。区域游戏以其稳定的规则框架、可视化的环境提示和持续性的交往机会，成为幼儿建构社会性规则的重要载体。（剩余3879字）

试读结束

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