大班班本化课程的三维进阶策略
——以“小小服装店”活动为例
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班本化课程是落实“以幼儿为本”教育理念的关键路径，其核心是让课程根植于班级真实教育情境，灵活回应幼儿的发展差异与兴趣动向。但在当前大班课程实施实践中，如何让班本化课程真正从教育理念转化为教学实践，持续激发幼儿的学习内生动力并支持其深度学习，仍是一线幼儿教师面临的重要挑战。
（三）教师课程生成与资源整合能力有待提升
班本化课程的核心特征是动态生成与资源活用，这对教师的专业敏锐度与课程设计能力提出了较高要求。（剩余3734字）