初中物理作业布置要充分体现六个“凸显”

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布置物理作业对于教师而言能检查学生学习效果、检测课堂教学效果，对新课的教学有很大的影响。因此，从提升学生的学科素养出发，物理作业需要具有有效性、实践性、趣味性、创新性、人文性和思维性。但是不少教师在布置作业的过程中，没有抓住作业的核心一提升学生的学科素养和综合能力，往往不自觉地步人“题海”的误区，其结果必然是：反复刷同一类型的题目，使学生疲于应付作业，不仅浪费了学生大量的时间，而且极易导致学生厌学。（剩余4432字）

试读结束

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