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引言
在新课程改革与核心素养培育的时代背景下，初中语文大单元整体教学并非是对传统教学模式的简单否定，而是在批判性继承基础上进行的创新与发展。其价值不仅在于优化知识传授的路径，更着力于搭建学生语文核心素养建构的桥梁。具体而言，大单元整体教学倡导以单元主题为核心，将原本分散的课文、知识点、学习任务等有机整合，引导学生在主题探究过程中进行深度学习，从而形成结构化、网络化的知识体系。（剩余5262字）
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初中语文大单元整体教学的探索与实践
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