培养初中生美术欣赏能力的策略

——以美术欣赏课为例

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一、引言

深人研读《义务教育艺术课程标准（2022年版）》可知：各学段均注重发展学生的审美感知和文化理解素养，以“欣赏·评述"为起点，引导学生解读美术作品，理解美术课程及其发展概况。初中阶段的美术欣赏课程，主要任务在于引导和启发学生欣赏、感受、讨论特定文化情境中的美术作品。学生在实践活动中学会尊重世界文化的多样性和差异性，感受不同美术流派的艺术特征，不断增强自身的美术欣赏能力。（剩余2748字）

试读结束

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