指向核心素养的初中数学情境创设

——以2024年安徽省初中学业水平考试数学试题为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称课标）评价建议中的命题原则强调，命题要坚持素养立意，凸显育人导向；要遵循课标要求，严格依标命题；要规范命题管理，加强质量监测。在命题中，问题情境是考查数学学科核心素养的重要载体。课标中高频关键词“情境”出现了百余次，所以“情境”是新课标的亮点和特色。（剩余5621字）

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