共355021条 基于 相关搜索结果， 显示 348721-348760条

基于单片机和嵌入式的无线通信环境监测系统研究与设计新媒体

摘要：随着无线通信技术的飞速发展，环境监测系统的智能化、网络化需求日益凸显，研究提出了一种基于单片机和嵌入式的无线通信环境监测系统，该系统集成了数据采集、传输、处理和显示等功能，能够实现对环境参数的实时监测和远程控制。通过阐述系统的总体设计方案，详细介绍了系统硬件设计、软件设计以及无线通信模块的实现方法，实验验证了系统的可行性和有效性。关键词：单片机；嵌入式系统；无线通信；环境监测引言环境监测是保护

基于微信小程序的校园二手书交易平台的设计与实现新媒体

摘要：大学生人数增多，二手书交易普及，校园二手书市场规模扩大，学生二手书需求多样化，如专业书、教材、考试资料等。校园二手书交易平台适应需求变化，为学生提供多样选择和服务。网络技术不可或缺，微信小程序针对需求开发设计，在各行业作用大，促进了校园二手书交易平台发展。关键词：微信小程序：二手书交易；0 引言随着全球环保意识增强，大学生关注资源节约与循环利用，二手书交易平台让闲置书籍再利用，减少纸张浪费，符合

基于教-学-评一体化理念的小学英语课堂教学优化研究新媒体

摘要：本研究以教-学-评一体化理念为基础，对小学英语课堂教学的优化手段进行了深入探讨。通过深入剖析教学、学习和评价之间的相互关联，本研究认为，实施一体化教学模式可以显著提升小学英语的教学效果。为实现这一目标，我们提出了一系列具体策略，如尊重学生的主体地位、明确教师的主导角色、挖掘并探讨主题语境，以及改进课堂提问方式等。这些举措旨在点燃学生的学习热情，进一步增强他们的语言能力，并着重培养他们的核心素养。

问题与路径：基于OBE理念社会体育指导与管理专业职业定向课程产教融合模式研究新媒体

摘要：OBE理念是一种基于成果导向的教育理念，成果导向、以学生为中心和持续改进是其三个重要特点。基于OBE理念，对当前贵州部分高校社会体育指导与管理专业职业定向课程产教融合模式进行探索与研究，对社体专业人才培养的课程建设和实践教学过程中存在的问题进行回顾和分析，并借鉴OBE理念，结合产教融合模式，从明确课程培养目标、构建科学的教学评价方法、架构合理专业培养人才的课程体系、加强校企合作实现理论与实践联动等几个

基于学生职业能力培养的《幼儿园科学教育活动设计与实施》课程改革与实践研究新媒体

摘要：高等职业教育是指以就业为导向实现技能型人才培养的高等教育，对我国新时期教育事业发展有着重要意义。职业教育的充分发展要求人才培养从知识领域朝着技能型、复合型进行转变。学前教育专业学生职业能力培养是学生技能培养的重要环节。现阶段关于《幼儿园科学教育活动设计与实施》课程教学中存在实践导向不足、技能导向不明等问题。本文从学生职业能力培养的角度入手，对《幼儿园科学教育活动设计与实施》课程定位和教学内容进

基于“读思达”教学法的高中数学大单元教学课堂实施的模式建构新媒体

摘要：基于“读思达”教学法的指导，高中数学教师在开展大单元教学工作时，应当转变以往知识导向的教学方式，以培养学生良好的阅读能力、思维能力以及表达能力作为开展教学工作的出发点。在具体教学过程中，教师应当采用多种教学手段，吸引学生的注意力。将“读思达”教学法贯彻落实到数学教学的各个环节，营造良好的学习氛围。使得学生可以在阅读、思考与表达的过程中，对数学知识形成更加深刻地感悟，实现自身综合能力以及核心素养

基于中华优秀传统文化的新时代“三进”工作融入大学英语教学改革探究新媒体

摘要：扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）工作，是全国全党当前和今后较长一段时间内的首要政治任务，也是高校政治教育的重中之重。中华优秀传统文化蕴涵着丰富教育价值，将其融入高校思想政治教学中，发挥其导向、凝聚作用，是提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质的一项重大举措。落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，推动“思政课程”向“课程思政”的转变，进而形

基于情境创设的“游戏教学法”在高中生物学课堂中的应用新媒体

摘要：本文从情境创设的角度分析了游戏教学法在高中生物学课堂中的应用策略，目的是结合新课标的要求，落实以生为本的教学理念，关心学生的学习体验，为学生创造良好的学习环境，促使学生参与到游戏情境中去学习和运用生物学知识。教师在该过程中要注重对学生的引导，优化学生的学习感悟，提高生物课堂教学的有效性。关键词：情境创设；游戏教学；高中；生物学生在特定的情境中学习知识的效率会发生变化，基于情境创设构建游戏课堂，

基于党建引领的高职院校学生职业生涯规划与就业指导的实践与思考新媒体

打开文本图片集摘要：本文针对不同年级高职学生特点开展有针对性的职业生涯规划与就业指导，通过实践帮助学生认识自我、职业探索，实现人职匹配。结合近五年的跟踪调查数据进行分析，党建引领下的职业生涯规划与就业指导在提高高职学生就业质量和满意度方面具有显著效果。本文也提出了一套基于不同年级学生特点的党建引领职业生涯规划与就业指导方案，以期为高职院校的学生就业工作提供借鉴。关键词：党建引领；高职学生；职业生涯规

基于情境学习理论的小组合作学习在初中地理教学中的应用研究新媒体

摘要：小组合作学习作为一种基于互动与协作的教学方式，与情境学习理论有着密切的关系。通过小组合作，学生能够在真实或模拟情境中进行探究，分享彼此的见解，从而促进深层次理解。此外，小组合作学习还可以提升学生之间的人际交往能力，为他们未来的发展打下良好的基础。因此，将小组合作学习与情境学习理论相结合，在初中地理教学中探索其应用策略，不仅能够提高课堂效果，还能帮助学生更好地适应未来社会需求。关键词： 情境学习

基于多媒体学习理论的初中信息技术课微视频教学资源设计研究新媒体

摘要：微视频教学资源具有信息内容多、信息量大、学生学习方式灵活的特点，而多媒体学习理论是以认知负荷理论为基础，强调学习的自主性和有效学习。两者之间有着天然的联系，二者的结合为初中信息技术教学提供了新思路。本文通过分析了初中信息技术课微视频教学的重要性，进而提出了初中信息技术课微视频教学资源设计研究策略，以期为今后信息技术课程教学中微视频教学资源的开发与应用提供参考。关键词：多媒体学习理论；初中信息技

基于PDCA循环模式的临床护理路径在急性心肌梗死患者护理中的应用效果新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨基于PDCA循环模式的临床护理路径在急性心肌梗死患者护理中的应用效果。方法：选取我院急诊科收治的急性心肌梗死患者80例作为研究对象，随机将其分为观察组（n=40）和对照组（n=40），对于对照组的患者采取常规护理措施，对于观察组的患者在常规护理措施基础上给予PDCA循环模式的临床护理路径干预。比较两组患者的术后卧床时间、住院时间、住院费用以及出院3个月时的6分钟步行试验距离。结果：观察组患

新高考背景下基于新教材的读后续写的高效课堂教学模式的探究新媒体

摘要：2020年秋季开始广东省的高一新生全面使用体现学生综合素养的新教材；2021年广东高考英语写作题型改为15分的应用文加上25分的结合阅读理解进行写作的读后续写。新教材和新高考对学生的阅读能力和写作能力都提出了较高的要求，同时也给英语教师结合新教材整合教学资源带来了新的挑战。为了提高学生的英语写作水平，轻松应考，笔者以高二（7）、（8）班为探究对象，以新教材作为载体，旨在探究出适合本校大部分班级都适用的读后续

基于VR虚拟现实技术的项目式计算机网络实训教学研究新媒体

摘要：以计算机网络综合布线实训教学为例，探讨VR虚拟现实技术在项目式教学中的应用效果。探讨基于VR虚拟现实技术的项目式教学理论，构建相应教学模式，并对任务设计、任务解读、任务实施、评价分析4个项目实施步骤进行阐述，提出VR虚拟现实技术在项目式教学中的实施策略。关键词：VR虚拟现实技术    项目式教学   网络综合布线   实训教学一、基于VR虚拟现实技术的项目式教学理论探索1. VR虚拟现实技

面向艺术类高职院校基于“互联网+”的《计算机基础》微课应用研究新媒体

摘 要：针对艺术类高职院校计算机基础为了教学，创新计算机教学模式，提高艺术类高职院校学生的计算机应用水平。在“互联网+”时代发展的大背景之下，现代化技术对于计算机教学具有重要的意义。基于艺术类高职院校计算机教学特点，积极引入“互联网+”的时代意义，推动计算机基础微课教学的可行性。关键词：互联网+；计算机基础；微课应用研究我国高等职业教育在快速的向前发展，高等职业教育已经成为了重要的组成部分，高职院校非计

“双减”背景下基于教学评一体化的小学语文教学策略探究新媒体

摘要：本文旨在探讨如何通过小学语文教学评一体化构建“双减”背景下高效的课堂，提高学生的语文素养和学习效果。通过对语文课堂中教学设计、课堂教学、观课议课三个方面的论述，明确了构建高效课堂的具体要求。教师可以通过引导探究、多元化教学和教学诊断等方式，创造一个良好的互动和合作环境，旨在激发学生的学习兴趣和好奇心，提高学生的学习效率和成效。通过教学评一体化教学构建高效课堂，可以使学生更好地掌握语言知识和技能

基于BOPPPS混合式教学模式的民办高校数据结构课程思政建设实践探索新媒体

打开文本图片集 摘要：本文梳理了民办高校计算机专业课程思政的研究现状，介绍了BOPPPS混合式教学模式和课程思政的内涵。围绕着BOPPPS混合式教学模式的理念，开展了基于BOPPPS混合式教学模式的民办高校数据结构课程思政建设实践。通过对BOPPPS教学模式的深入理解和应用，结合民办高校的特点与数据结构课程的教学内容，本文提出了在数据结构教学实践中融入思政元素的创新方法。实践表明，BOPPPS混合式教学和思政元素有机融入数据结构

基于企业员工职业素养大数据分析的高职行业英语课程建设研究新媒体

打开文本图片集摘要：以国内知名招聘网站---智联招聘网发布的企业任职要求中职业素养描述为数据采集对象，利用计算机编程语言Python进行大数据分析得出企业员工职业素养需求排名。基于分析结果，结合课程思政理念，以高职计算机英语为例开展课程建设实证研究。以此提升高职人才培养质量，满足企业发展对人才的需求，推动学生职业生涯的发展。关键词：职业素养；高职行业英语；大数据分析基金项目：2022年广东省普通高校特色创新类项

基于应用型本科院校计算机网络专业课程建设的策略分析新媒体

摘要：目前我国应用型本科院校基于核心素养观念下的课程开发模式在理论与实践上都取得了一定的成效，这为应用型本科院校计算机网络技术专业课程建设与教学改革提供了新思路与新视角。因此，为实现专业学生专业能力的综合发展，在提高学生核心素养下培养高素质“复合型”人才。应用型本科院校必须积极推进专业课程建设工作，既要确保课程建设工作全面、具体，又要确保工作科学、有效。只有以核心素养为指向落实计算机网络技术专业课程

基于马克思主义中国化视域的大学生思政素养提升途径探析新媒体

摘要：高等学校肩负着培养学生向着德智体美方向全面发展的重点任务，现如今大学生群体已经成为新时代的开拓者，社会主义建设的主力，是国家与民族的未来与希望。这就需要大学生提升自身思政素养，因此本文详细分析了马克思主义理论教育在培养大学生思政素养方面的优势，并结合现阶段大学生思政素养教育现状，探究了大学生思政素养提升的途径，以期可以为相关思政课教育工作者提供一些有价值的参考。关键词：马克思主义;中国化视域;思

基于“教-学-评一致性”的中小学音乐课教学评价实践研究新媒体

摘 要：为了学生今后更长远的学习和发展，增强学生文化底蕴、艺术教养是必要之举。所以从进入学校学习开始，就对学生开始进行音乐方面知识的教育与拓展。为了打造真正有效的音乐教学课堂，让学生更好地学习，一定要做好音乐课教学评价，本文就基于“教-学-评一致性”的中小学音乐课教学评价相关问题进行了简要探究。关键词：“教-学-评”一致性；中小学音乐；教学评价；实践研究做为最基础的教学常识之一，“教-学-评一致性”的教学

对基于在线课程资源开展农村初中道德与法治课混合式教学的几点思考新媒体

摘 要：在线课程资源建设是信息技术与教育教学深度融合、创新发展的典型实践，对于深入推动教育信息化全面建设与创新发展具有关键作用。作为衡量在线课程质量的重要指标，学习满意度对于帮助教师了解学生的学习需求、改进在线课程教学方式、提升在线学习效果具有重要作用。传统教学中，道德与法治教学内容过于平淡，但在现阶段网络技术的开发，将在线课程资源与教学模式结合引发出的多元化教学模式，是当前教师们的首选。农村初中利

基于Y医院数据的延边恶性肿瘤疾病住院患者直接医疗经济负担影响因素分析新媒体

打开文本图片集【摘  要】随着经济的发展，身体健康问题成为人们关心的重要问题，肿瘤疾病在中国不论城市还是农村，都已经成为中国居民的主要死亡原因。治疗肿瘤的药物价格高昂，治疗成本和治疗费用居高不下，给中国肿瘤患者的治疗带来极大经济负担，对中国居民生活质量的提高产生较大影响。【关键词】恶性肿瘤;直接医疗经济负担;住院患者;医疗费用【中图分类号】R156         【文献

西北五省环境污染与经济发展之间的相关性研究：基于多方博弈模型新媒体

打开文本图片集摘 要：作为世界上人口最多的国家，中国面临着众多的经济发展难题。自改革开放以来，我国经济经历了经济快速增长， 加剧了环境保护的压力， 是选择环境质量，还是追求经济发展，这个两难的议题一直备受关注。由于环境本身的公共产品特性和较易受到外部性的影响，由于环境资源的外部性特征，经济活动中的主体难以克服利益冲动。对生产者来说，由于污染产生的外部性，导致生产者的私人生产成本低于社会生产成本，但对于

基于项目式教学模式的小初高大思政课一体化教学策略新媒体

摘要：“大思政课”概念的提出是重大教育理念创新，为推进思想政治理论课教学改革创新和高质量发展指明了方向。建设好“大思政课”必然要求理论与实践相联系，因此，“大思政课”实践教学的研究和探索既是“大思政课”研究的题中应有之义，又应成为“大思政课”优越性的集中体现平台。基于此，以下对基于项目式教学模式的小初高大思政课一体化教学策略进行了探讨，以供参考。关键词：项目式教学模式；小初高大思政课；一体化教学策略

基于惠州山水文化的象头山生物多样性校本课程的开发与实践研究新媒体

打开文本图片集摘要： 本文基于对高中学生生物核心素养的培养和对惠州山水文化的传承，探讨以象头山生物多样性为载体的校本课程开发与实践活动。文章从校本课程开发的背景、内容、目标与成果等方面展开论述，旨在为我国校本课程开发提供有益借鉴。关键词： 生物多样性；校本课程；惠州山水文化；象头山一、开发背景1.落实核心素养，培养全面发展人才：新时代对人才的要求日益提高，高中阶段是学生形成世界观、价值观的关键时期。生物

B站混剪视频同质化现象的成因与影响：基于内容分析法的研究新媒体

摘要：B 站作为一个内容丰富、社区活跃高和商业模式多样化的综合性视频平台，其混剪视频的热度一直很高。不过，B站在混剪视频制作方面面临着一定程度的同质化现象。本研究基于内容分析法，通过对大量B站混剪视频样本的分析，将从创作者，观众和平台三个层面对B站混剪视频同质化现象的形成原因和影响进行研究探讨。关键词：B站；混剪；同质化；内容分析法一、引言 B站混剪视频的流行趋势是技术驱动，多平台发布，内容多样化，互动性增

基于个性化学习空间的小学道德与法治智动课堂教学策略设计新媒体

摘要：2021年发布的《教育信息化中长期发展规划（2021-2035年）》明确了中国未来5至15年内将加速推进信息化时代的教育转型，为实现2035年远景目标做出战略部署。本文聚焦于通过个性化学习空间赋能小学道德与法治学科的智能化课堂教学策略，探讨如何借助信息技术优化教学设计，提升学生的自主学习能力和综合素质，助力教育现代化进程。关键词：个性化学习空间道德与法治智动课堂一、时代背景自2018年《教育信息化2.0行动计划》发布以

基于教学评一体化的初中英语写作课堂的教学设计与实施新媒体

摘要：这篇文章基于教学评一体化的理念，探讨了如何优化初中英语写作课堂的教学设计与实施。文章通过设定明确的教学目标、创设真实情境以及建立有效的反馈机制这三个角度进行分析，以此提升学生的英语写作水平，促进其批判性思维能力和创新能力的发展，进而增强学生的综合语言应用能力。关键词：教学评一体化；初中英语；写作教学写作不仅是语言输出的重要形式，也是学生表达思想、展现个性的有效途径。因此，提升学生的英语写作水平

基于技能竞赛与创新创业教育和校企融合的课程思政的研究及探索新媒体

打开文本图片集【摘   要】课程思政理念的提出后，秉承课程思政的宗旨，各高校相继开始探索课程思政的教学改革与实践。本文介绍了多渠道开展课程思政的设计思路，在专业课程开展课程思政的同时，探索在实践教育课程比如说技能竞赛、创新创业教育、校企融合等方面开展课程思政。实施探索证明这些实践教育课程开展课程思政的效果显著。【关键词】 课程思政;技能竞赛;创新创业教育;校企融合;1课程思政理念习近平总书记强调：

基于核心素养发展的高中英语整本书阅读课程体系构建与实施新媒体

摘要：在新课标教学理念的不断推进之下，高中英语教师需要依据核心素质的教学理念对于英语教学进行教学改革，英语教师需要以提高学生的学科核心素养为主，并且通过整本书阅读的教学方式来改变传统的英语课堂构建，突出教材对于辅助学生学习的主体作用。并且教师要通过运用多样化的教学方式来提高课堂教学质量，促进学生阅读能力和英语学习水平的共同进步。本文就如何通过高中英语整本书阅读的教学方式来改变传统的课堂构建，打造高质

基于“教学评”一体化的高中英语课堂教学评价探析新媒体

打开文本图片集摘 要：“教学评”的整合，就是把教学过程与教学评估相结合的一种方式。本文基于“教学评”融合三要素的概念内涵，分析“教学评”一体化教学存在的教、学、评三者脱节和评价方式单一化等问题，阐述“教学评”整合的关键步骤，以新人教版（2019）《英语选修必修三Unit 1Art》为例，以“大理念”为基础，提出将目标、内容、活动、实施、评价等要素充分融合，列举将评价嵌入教学的设计与实施案例，为高中英语教学提供参考

基于初中道德与法治学科核心素养培育的初中课堂活动有效性的探索新媒体

摘要：随着时代的发展，社会人才的需求在不断提高，因此学校在培养人才的过程中更加注重人才的培养，并通过有效的教育指导，为以后的人才打下坚实的基础。本文希望通过从核心素养技能入手，对如何培养学生的中学道德和法治教育的理性思维活动的开展进行有效研究，针对课堂培养活动的有效性提高，从而全面促进人才培养创新，并加快全面发展人才培养过程。关键词：初中;道德与法治;核心素养;课堂活动;有效性 中图分类号：A  文献

基于核心素养实施一年级口语交际活动体验式教学的策略研究新媒体

摘要：口语是小学生语言学习中的一个重要技能，也是有效沟通的关键所在。将体验式教学运用于小学语文口语交际活动之中，有助于优化语言环境，提升沟通技巧，增强师生之间的互动性和语言力。因此，本文作者结合实际情况，对一年级口语交际活动体验式教学的实施展开研究。关键词：小学语文;口语交际;体验式教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-434目前，在部分地区小学语文口语交际活动中，大多数教师缺乏合理的组

基于核心素养的初中英语听力教学评一体化教学研究新媒体

摘要：本研究探讨了基于核心素养的初中英语听力教学评一体化教学的内涵、特征、现状以及实施策略。通过分析当前初中英语听力教学中的问题，提出了一系列改进措施，以期提高教学效果，促进学生的全面发展。关键词：核心素养；初中英语；听力教学；教学评一体化引言在新课程改革的背景下，核心素养已成为教育改革的重要目标。初中英语听力教学作为语言学习的关键环节，其教学评一体化的实施对培养学生的英语核心素养具有重要意义。本文

基于“互联网＋”形势下非遗文化与幼儿舞蹈相碰撞的创新研究与实践新媒体

摘要：非物质文化遗产的保护与传承已经得到了全世界的重视，幼儿教育作为非物质文化遗产传承的重要组成部分，幼儿园作为幼儿教育的主要场地，要担起培养幼儿良好发展的重任，为孩子以后的学习生活打下坚实基础。幼儿园教育除了基础知识教学外，还需要开展艺术活动，传承我国优秀传统文化。因此，在幼儿艺术活动教学中，教师可以融入非物质文化遗产展开高效率教学，提升孩子的艺术审美能力，继承和发扬我国优质传统文化，从娃娃抓起。

基于互联网平台的思政第三课堂的问题及对策研究新媒体

摘要：互联网的发展推动着以网络为载体、场域的高校思政第三课堂的兴起与发展，但目前由于高校思政课教师队伍建设不足、教育手段同质化严重、优质资源分散化等原因，导致思政第三课堂未能充分彰显其相对传统课堂的优越性。基于此，本研究从思政第三课堂存在的问题切入，深入分析产生差距的原因，进而针对问题从教育者、教学内容、教育平台多个维度提出了强化教育者的全面素养提升和队伍建设，利用互联网平台打造“专业定制”，建立三

基于生涯学习经验的高中职业生涯规划选修课程的实施与研究新媒体

摘要：高中学生正是在对自己的职业进行“探索性”的阶段，加强对自己的职业兴趣的培养，使自己的职业兴趣得到全面的发展，对今后的职业和职业的选择都具有重要的意义。以丰富学生的生涯学习经历为起点，按照“设计-实施-反思”的过程，对以校外的就业人员作为教学主体的高中职业生涯规划选修课程的教学设计、策略和实施效果进行了探索。关键词：生涯学习经验；高中；职业生涯规划；选修课程；实施；研究引言基于Bandura 1986 的观点

基于提高小学六年级数学应用题解决能力的对策研究新媒体

摘 要：小学数学是基础性的学科，数学的应用题是数学学习中经常见的一种数学题型，在数学的考试中占据着很多的分数，提升小学生的数学应用题解决能力，有助于提升学生的数学学习效率。 关键词：小学六年级;数学应用题;解决能力 1.影响学生数学应用题解决能力的因素 1.1教师的数学教学方法单一 数学的应用题占据着数学考试中的大部分分值，也是学生学习数学的重点部分，数学应用题的教学，对学生的理性逻辑思维能力有着一定的

基于积极心理学的幸福校本课程对初中生幸福感的提升研究新媒体

打开文本图片集摘要：初中生处于儿童期向成人期过渡的时期，这种状态决定了他们情绪情感具有双重性，他们的情绪情感更加强烈，并且不够稳定，对于现阶段的学生进行心理干预和积极的引导对于提高初中生的幸福感具有重要的理论意义。本学校从积极心理学视角开发了荣怀幸福校本课程，为探究该课程的实效性，特选取部分学生进行实验，重点探讨了校本课程的实施对学校心理健康教育的积极影响和具体效果。实验结果表明，幸福校本课程的实施
monitor