新媒体时代基于具身认知的校园文化建设与创新人才培养对策研究

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摘要：当前新媒体技术已经渗透到社会生活的方方面面，新媒体背景下的校园文化建设正面临着诸多新的机遇和挑战。具身认知理论作为当代认知科学的重要分支，强调身体与环境的互动对认知的影响，为校园文化研究提供了新的视角。文章采用文献研究、实践研究等方法，深入剖析高校校园文化建设与创新人才培养的内在联系，并结合具身认知理论的主要观点，提出一系列校园文化建设与创新人才培养的对策。（剩余5074字）

试读结束

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