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基于深度学习的铁路信号机灯光识别与故障预警技术新媒体

摘要：铁路信号机作为列车运行的核心指挥设备，其灯光状态识别准确性直接关系行车安全。当前传统识别技术受环境与主观因素制约，故障漏判、误判问题突出。随着深度学习在目标检测领域的突破，为信号机智能识别提供新路径。本文针对铁路场景特性，构建改进型 YOLOv5 识别模型与多维度预警机制，以期为铁路运维智能化提供技术支撑。关键词：深度学习；铁路信号机；灯光识别；故障预警1 铁路信号机灯光传统识别与预警技术的局限性传统铁

基于核心素养的小学数学课堂教学模式建构与实践探索新媒体

核心素养是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其教学不仅要传授数学知识，更要培养学生的核心素养，如数学思维能力、问题解决能力、创新意识等。因此，文章探讨基于核心素养的小学数学课堂教学模式建构与实践探索，旨在构建一种以培养学生数学核心素养为导向的教学实践模式，以期为小学数学教学提供有益的参考。核心素养；小学数学；课堂教学；模式构建构建契

基于遥感测绘技术的三维地理信息系统设计新媒体

摘要：随着科学技术的发展，我国的遥感测绘技术有了很大进展，在智慧城市、国土空间规划、灾害应急响应等领域对高精度空间信息需求日益迫切的背景下，传统二维地理信息系统（2DGIS）因缺乏空间维度表达，难以满足复杂场景的分析与决策需求。遥感测绘技术凭借其大范围、高时效、多尺度的数据获取能力，成为构建三维地理信息系统（3DGIS）的核心数据来源。本文就基于遥感测绘技术的三维地理信息系统设计进行研究，旨在为高精度、高效能

基于多材料结构协同与新能源汽车轻量化的交叉研究分析新媒体

摘 要：本研究希望能够构建新能源汽车轻量化设计技术体系，融合多材料协同以及结构-工艺优化方法，以此解决轻量化系数与刚度平衡及整车性能不同步的难题，依靠对铝合金、碳纤维以及高强度钢等的力学特性和减重效能展开量化分析，提出梯度互补策略，并开发出“非金属替代+金属升级”双路径方案。本研究经企业换代车型研究验证显示整车减重效果显著、轻量化系数优化至 3.5、白车身刚度显著提升。关键词：新能源汽车，轻量化设计，结构

“数”趣横生：基于游戏化学习的中班数学活动设计与实施新媒体

摘要：游戏化学习能有效提升幼儿在数学活动中的兴趣与主动思考力，对中班孩子的数概念建构尤具价值。为此，教师在活动设计中，需着力将数学目标巧妙融入沉浸式故事情境，激活幼儿的参与热情。同时，通过设置分层递进的游戏任务，来满足不同发展水平幼儿的探索需求，深化其数学认知。而在活动的收尾与延伸环节，教师则要进一步引导幼儿将游戏中的数理经验迁移至生活场景，助力他们真正理解和运用数学，让“数”的学习真正变得有趣又有

基于模块化的装配式建筑结构设计研究新媒体

摘要：建筑行业向绿色化、工业化转型时，模块化装配式建筑因高效施工、节省资源等优点，成为带动行业发展的重要趋向。本文围绕模块化装配 式建筑结构设计展开探讨，分析其关键内容，找出重点要素，梳理设计中协同不足、标准欠缺等问题，并从协同机制形成、标准体系改进和技术创新应 用三方面提出解决策略。希望该研究为模块化装配式建筑结构设计质量提升及大规模应用提供理论与方法，推动建筑业可持续发展。关键词：模块化；装配式

基于高考议论性范文分析的学生思辨能力培养路径探索新媒体

新高考改革推进中，高三学生议论文写作的思辨能力短板凸显，普遍存在素材运用浅薄、论证逻辑疏松、批判性思维匮乏等问题。为破解此难题，本研究以高考议论性范文为核心载体，结合经典文本教学，探索思辨能力培养具体路径，并通过教学实践验证成果，从研究设计、路径组建、教学实践与资源开发四方面入手，推进地域特色资源融入、范文体系化分析、教学细节落地等关键环节，确保研究契合新高考要求与教学实际。一、研究基础：范文收集与

基于真实情境的高中物理项目式学习设计与实践研究新媒体

摘要：伴随着教育改革的不断深入，对人才培养提出了更高要求，需要从核心素养角度出发，帮助学生夯实基础，同时助力学生综合能力、综合思维培育和引领。高中阶段物理学科是学生所需学习的重要课程，同时也是对学生而言存在有较高学习压力和难度的课程，在以往教学过程中，老师大多采用单一死板的理论灌输式教学模式，导致学生的学习内驱动力不足，没有充分做到以学生为学习的主体。现阶段可以将项目式的教育理念融入于高中物理教学中

基于生活化的幼儿园劳动教育模式探索与实践新媒体

摘要：本文聚焦幼儿园劳动教育与生活的融合，探索基于生活化的幼儿园劳动教育模式构建路径。通过分析生活化劳动教育的目标设定、内容设计与实施方式，结合当前幼儿园劳动教育存在的脱离生活实际、形式化等问题，提出针对性的优化策略，旨在为幼儿园开展贴合幼儿生活的劳动教育提供理论参考与实践思路，助力幼儿在生活化劳动中培养劳动意识、提升劳动能力，促进其全面发展。关键词：幼儿园；劳动教育；生活化；教育模式；实践探索引言

基于 BIM 技术的工程质量管理数字化应用路径探索新媒体

摘要：随着工程建设领域向数字化转型，传统依赖人工与纸质文档的质量管理模式逐渐暴露信息孤岛、管控滞后等问题。BIM 技术凭借可视化、协同化、全生命周期管理特性，为工程质量管理数字化提供新解决方案。本文围绕基于 BIM 的工程质量管理数字化应用路径展开探索，首先分析传统质量管理痛点与 BIM 技术适配性，进而从设计、施工、运维三阶段构建具体应用路径，最后提出技术、管理、人才层面的保障措施，旨在为提升工程质量管理数字化

基于胜任力南充市急诊护士灾害救护核心能力影响因素研究新媒体

打开文本图片集摘要：目的 了解南充市急诊护士灾害救护核心能力及其影响因素。方法 通过对南充市64名急诊科护士进行问卷调查，收集了护士的职称、学历、工龄等信息，同时获取相关的胜任力评估数据以及护士希望通过培训提升的能力等内容。结果 得出急诊工龄、职称与专业知识及技能及专业能力胜任力水平有显著关系，学历对于护士的专业知识及技能、专业能力、个人特质、个性动机以及胜任力总分有显著影响。护士的不同能级与专业知识与

基于幼儿探究能力培养的自然科学主题活动开发路径探析新媒体

摘要：培养幼儿的探究能力，乃是学前科学教育的关键目标。而自然科学主题活动作为幼儿亲近自然、探索科学知识的重要手段，其开发水平直接关系到幼儿探究能力的发展状况。本文紧密结合幼儿认知发展的规律以及培养探究能力的需求，提出幼儿探究能力培养的自然科学主题活动开发具体路径。关键词：幼儿；探究能力；培养；自然科学；主题活动幼儿时期是探究意识和能力开始萌生的重要阶段，自然科学主题活动将自然现象、动植物生长、物质变

基于核心素养的幼儿劳动教育园本课程建构与实践探索新媒体

摘要：幼儿劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径，对促进幼儿全面发展具有基础性作用。当前，幼儿劳动教育存在内容零散、形式单一、缺乏系统性等问题，难以有效培养幼儿的劳动素养。核心素养视域下的劳动教育强调在真实情境中培养幼儿的劳动习惯、劳动技能和劳动价值观，构建园本课程成为深化劳动教育改革的必然选择。本文立足实践，探索幼儿劳动教育园本课程建构的有效路径，为提升劳动教育质量提供参考。关键词：核心素养；幼

基于信息化手段的水利工程建后管护模式创新研究新媒体

摘要：针对水利工程建后管护中存在的管理分散、信息不畅和维护效率低等问题，构建基于信息化手段的创新管护模式。通过物联网、大数据、遥感监测等技术，实现工程运行状态的实时监测与智能分析，提升管护决策的科学性与精细化水平。研究内容涵盖信息采集、数据融合、智能预警及可视化管理等环节，为水利工程的长效安全运行提供技术支撑和管理创新路径。关键词：水利工程 信息化 管护模式 创新 智能管理引言：随着水利基础设施规模的不

基于大概念统整的初中历史结构化教学策略新媒体

摘要：在初中课程结构中，历史课程是重要组成部分。因此，随着新课改的推行，在初中历史课堂教学环节，教师要融入大概念统整理念，体现结构化教学的优势，为学生核心素养的培养提供必要保障。通过大概念的高度概括性和关联性，串联零散的历史知识，形成更为完善的知识体系，从而为学生知识的充分理解和迁移应用提供必要条件，优化核心素养。基于此，本文重点探究基于大概念统整的初中历史结构化教学策略。关键词：大概念统整；初中历

基于高职院校驻村帮扶“ 五维驱动” 模式的实践探索与思考新媒体

摘要：职业教育是乡村振兴的重要力量，在乡村振兴战略中发挥着举足轻重的作用。目前乡村振兴面临经济、文化、科技落后与人口流失导致自身内驱力不足，以及职业教育与乡村发展多方面适配度不高等主要困境。因而，推动职业教育助力乡村振兴战略，对深化校地融合、职业教育高质量发展、多维度赋能乡村振兴，加快实现乡村全面振兴有着重要的时代意义。为此，高职院校助力乡村振兴战略还需进行深度融合，充分发挥高职院校在自身党建引领、

基于双减的初中语文课堂教学创新策略新媒体

摘要：在双减的背景下，初中语文教学需要进行全面的变革、创新和升级，继续发挥应有的教育功能，使素质教育得到深入的发展和实施。作为初中语文教师，要跟上教育发展创新的步伐，解读双减政策要求，积极更新教学理念和理解，根据实际教学需要进行调整，诚信创新，探索和应用更时代、更有效的教学方法，完善教学过程和结构，实施新的初中语文教学，呈现新的语文教学模式，全面提高语文教学的有效性，引导学生快乐学习，全面发展。关键

基于心理健康视角的小学英语作业减负设计与实践探索新媒体

摘要：本文基于心理健康视角，探讨小学英语作业减负设计与实践。通过分析传统小学英语作业存在的问题及其对学生心理健康的影响，提出多样化、个性化的作业减负设计策略，并结合实际教学案例，阐述在小学英语作业减负实践中的具体做法与成效，旨在为减轻学生作业负担、促进学生心理健康发展提供参考与借鉴，实现小学英语教学质量与学生身心健康的协同提升。关键词：心理健康；小学英语；作业减负；设计；实践一、引言在教育改革不断深

基于区块链技术的计算机数据安全共享机制研究与实现新媒体

摘要：随着大数据、云计算和物联网等技术的广泛应用，数据在网络环境中的共享频率日益提升。然而，传统的数据共享方式在安全性、隐私保护、可信性和数据可追溯性方面存在诸多短板，严重制约了数据价值的深度挖掘和高效流通。区块链作为一种去中心化、不可篡改、可追溯的分布式账本技术，为构建新型的数据安全共享机制提供了可能。本文围绕区块链技术在计算机数据安全共享中的应用展开研究，通过构建具体的实现模型验证了其可行性与优

基于项目式学习的初中信息科技课堂教学策略探究新媒体

摘要：本文深入聚焦初中信息科技课堂，全面探究基于项目式学习的教学策略。详细阐述了如何通过科学合理的项目设计、有序高效的组织实施、多维度的引导与评价等关键环节，显著提升学生在信息科技课程中的学习效果，全方位培养其综合素养，为初中信息科技教学的创新发展提供有力支撑。关键词：初中信息科技；项目式学习；教学策略一、引言项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，其核心在于让学生围绕特定项目展开一系列深入探究活

基于物联网技术的智慧森林火灾实时监测系统研究新媒体

摘要：基于物联网技术的智慧森林火灾实时监测系统旨在利用传感器网络、无线通信和云计算技术构建多层信息感知体系，实现对森林环境中温度、湿度、烟雾及火焰等关键数据的实时采集与分析。系统通过智能算法对监测数据进行异常识别与早期预警，结合地理信息平台实现可视化管理和远程指挥调度。研究重点在于提升监测的实时性与准确性，优化能耗与数据传输效率，形成从火情感知到应急响应的闭环体系，为森林防火提供智能化解决方案。关键

基于大单元整体教学的初中英语课时作业设计探讨新媒体

摘要：在初中英语教学实践中，作业设计是比较重要的组成部分，教师基于大单元教学指导的需求，探索课时作业的优化设计，能促进学生对英语知识深度学习，也能形成巩固训练模式，培养学生养成良好的英语学习习惯。本文从大单元整体教学入手，重点针对初中英语课时作业设计措施进行了深度探究，提出了具体课时作业设计的优化建议。关键词：大单元整体教学；初中英语；课时作业设计从单元整体视角看，初中英语教师在设计作业的过程中，应

基于深度学习卷积神经网络的疲劳驾驶检测系统研究新媒体

摘要：随着道路交通事业的快速发展，疲劳驾驶已成为引发交通事故的主要原因之一。传统疲劳驾驶检测方法存在实时性差、准确率低等问题，难以满足复杂路况下的安全需求。本文提出一种基于深度学习卷积神经网络（CNN）的疲劳驾驶检测系统，通过采集驾驶员面部特征（如眼睛状态、头部姿态），利用改进的CNN 模型实现疲劳状态的实时识别。实验结果表明，该系统的检测准确率达 96.3% ，帧率为 25fps，能够有效识别驾驶员的疲劳状态，为道路

基于 BIM 的多跨大跨度门式钢结构安装技术研究新媒体

[摘要] 随着工业建筑向大型化、集约化方向发展，多跨大跨度门式钢结构因其自重轻、跨度大、施工周期短等优势，在物流仓储、工业厂房等领域得到广泛应用。然而，该类结构安装过程 中存在吊装变形控制难、节点定位精度低、焊接残余应力影响显著等技术瓶颈，传统施工方法难以满足现代工程对安全性、经济性和工期的要求。本文以多跨大跨度门式钢结构安装技术为研究 对象，旨在通过理论分析、数值模拟与工程实践相结合的方式，提出一套

基于STEAM教育理念的高中生物学项目式学习新媒体

摘要：STEAM 教育理念强调科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）的跨学科融合，为高中生物学教学突破 “碎片化知识传授” 局限提供新路径。本文以高中生物学 “免疫学的应用” 为例，设计 “新冠疫苗研发与接种方案优化” 项目式学习案例，从项目目标设定、实施流程（问题驱动 — 探究实践 — 成果展示 — 评价反思）、跨学科融合策略三方面展开研究，旨在探索 STEAM 理念下

基于“教—学—评”一致性的小学数学教学新形态新媒体

打开文本图片集【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》不仅强化了育人功能，还针对内容要求提出学业要求和教学提示，真正将核心素养的落实作为课程目标。在教学实践中，教师要注重学生学习的过程，实现“教—学—评”一致性。以小学数学《复式条形统计图》为例，教师在实施教学时应围绕学科的基本问题和任务，对学习效果进行评价与反思，实施有效可行的教学方法。【关键词】小学数学；“教—学—评”一致性；核心素养；内容结

基于核心素养背景的高中英语大单元教学策略研究新媒体

摘要：本论文聚焦于核心素养背景下高中英语大单元教学策略，阐述其内涵、意义，剖析当前教学现状及问题，进而提出针对性教学策略并通过案例加以说明，旨在为提升高中英语教学质量、培育学生核心素养提供理论与实践参考。关键词：核心素养；高中英语；大单元教学；教学策略当前高中英语教学正面临核心素养落地的重要转型期。传统教学模式中，单向知识灌输、碎片化内容设计、单一化评价导向等问题依然突出，导致学生语言能力与思维品质

基于全球化下的初中英语教学策略探讨新媒体

摘要：本文探讨了全球化对初中英语教学的影响以及相应的教学策略。全球化使得跨文化交流变得更加频繁，初中英语教学需要适应这一趋势，培养学生的国际意识和跨文化交流能力。本文提出了一些教学策略，如强化英语文化教学理念、优化英语教学手段、运用多样化的评价方式等，以帮助学生更好地适应全球化的挑战。关键词：全球化、国际视野、文化意识、初中英语英语是重要的交际工具之一，在全球化不断深化的背景下，教师应在教学过程中培

基于“课程思政”背景下的大学英语教师学习共同体研究新媒体

摘要：本文通过对虚拟教研室建设的目标以及运行模式的分析，将其作为一种创新的教学模式，以提升大学英语课程思政的效果和质量。本文提出关键要素包括信息技术支持、师生互动、资源共享和评价机制，并详细讨论了如何有效建设和运营虚拟教研室。通过虚拟教研室的建设，可以促进大学英语课程的思政性，提升学生的思想道德素养和综合能力。关键词：课程思政、大学英语、虚拟教研室、教学创新引言：在当前高等教育改革与发展的背景下，以

基于文本再构的中职英语商务文秘专业（酒店方向）的教学实践新媒体

摘要：在我国不断深入的改革开放的时期，社会各个领域与世界各国的交往与沟通越来越深入，也必然要求肩负国家发展的各行各业人才，具备一定英语交际能力。但是，大部分的中职生英语基础差，对英语不感兴趣。为了提高他们的英语水平，文章结合课例，探讨如何基于文本再构开展中职英语商务文秘专业（酒店方向）的教学。关键词：文本再构；中职英语；商务文秘专业（酒店方向）；教学实践。一、中职英语教学存在的问题（一）教学模式单

基于工匠精神融入式的中职院校德育人才培养模式探索新媒体

摘要：随着社会经济的发展和产业升级的需求，职业教育面临着新的挑战和机遇。中职院校作为职业教育的重要组成部分，其人才培养模式亟需创新，以适应新时代的需求。本文旨在探索将工匠精神融入中职院校德育人才培养模式的有效途径，以提升学生的职业素养和道德品质，为社会培养出更多符合时代要求的技术技能型人才。关键词：工匠精神；中职；德育人才；教学分析引言工匠精神，代表着一种专注、专业、追求卓越的职业态度和精神状态，与

基于“OBE”的高职Python数据分析课程混合式教学改革新媒体

打开文本图片集摘    要： 针对以往课程教学中的问题，从教学模式、教学方法、教学内容、考核方式四个方面对原有的教学模式进行基于“OBE”教育理念的混合式教学改革。教学过程中以学习成果为导向开展课程教学，明确和细化教学目标，与学生核心能力养成精准对接，具体教学活动的实施也更具实效性。教学借助于学习通平台、腾讯会议以及现代化教学工具，采用课前课后线上课中线下教学方式，并结合项目驱动教学，加

基于核心素养培育的小学语文教学与信息技术融合路径新媒体

摘要：在新时期下，小学语文教育教学实现了全面的改革，已有越来越多的教师会通过信息技术的应用促进小学语文教学的创新发展。目前，如何有效地将信息技术融入小学语文教学已成为教育行业关注的热点问题之一。对于广大语文教师而言，应当全面分析小学语文教学特点，探讨小学语文教学与信息技术融合的路径，以此全面推进小学语文教学的现代化、数字化发展。关键词：核心素养；小学语文；信息技术；融合路径引言核心素养视角下的小学语

基于交互式教学理念的《经济法》课堂教学设计新媒体

摘  要：经济法课程的教学过程注重理论与实践紧密结合，通过相关的案例帮助学生巩固理论知识，学会从法律角度发现问题和分析问题，强化法治文化与教育教学深度融合。因此，教学过程中注重以学生为本，构建全方位且多层次的交互教学模式和经济法教学模式，创新教学活动和课件设计，是充分调动大学生学习《经济法》课程积极性的需要。本文以提高大学生《经济法》课堂教学的有效性为目的，从课前——课中——课后三个维度，探讨了

基于“可视化”教学的小学数学量感培养实效分析研究新媒体

摘要：随着教育理念的更新和教学方法的多样化，可视化教学逐渐在小学数学教学中占据了一席之地。可视化教学以其直观性、生动性和可操作性的特点，为小学数学量感的培养提供了新的途径和可能。特别是对于小学生来说，他们的认知发展正处于关键时期，通过可视化教学的方式，能够更好地帮助他们理解抽象的数学概念，进而培养量感，提升数学素养。关键词：可视化；小学数学；量感培养引言：量感作为数学核心素养的重要组成部分，是小学生

基于五育并举的高职学生增值评价体系的构建路径探索新媒体

打开文本图片集摘要：《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破“五唯”，建立科学的教育评价制度和机制，明确提出“探索增值评价”。在此背景下，探索增值评价如何实现学生德智体美劳全面发展为立足点，构建高职学生增值评价指标体系，推进职业教育教学评价，让每位学生都能得到充分发展，让每位学生都能得到满足，成为一名合格的技术技能人才。关键词：五育并举；

基于教育信息化背景的初中语文教学优化路径探究新媒体

摘要：随着信息技术的快速发展，教育信息化已成为推动教育改革的重要力量，本文旨在探讨基于教育信息化背景下的初中语文教学优化路径。通过这些路径，旨在构建一个更加高效、互动和个性化的语文教学环境，以适应新时代教育的需求。关键词：教育信息化；初中教学；初中语文；教学优化在二十一世纪的教育领域，信息技术的融入已成为不可逆转的趋势。教育信息化不仅改变了传统的教学模式，也为教学内容、方法和评价体系带来了新的变革。

基于疫情背景下的高校学生居家锻炼的现状及对策新媒体

摘要：本文通过调查研究黄山职业技术学院学生居家体育锻炼情况，通过分析得出黄山职业技术学院学生对居家锻炼的喜爱都，居家锻炼项目、线上课程课后作业的完成度，并通过居家锻炼的时间、次数和形式的研究发现学生居家锻炼存在的问题并提出相关对策和建议。关键词：疫情 居家锻炼 对策中图分类号：G4 文献标识码：A在全国倡导“停课不停教，停课不停学”的背景下，各地教委相继发布了“居家体育锻炼手册（指南）”，指导学生居家体

基于信息技术支持下小学数学计算教学策略分析新媒体

摘要：信息技术的快速发展使得教学过程更加便捷，与数学计算教学进行融合，能够碰擦出更有教学意义的火花。计算是数学学习的基础能力，在解决问题的过程中，良好的计算有助于全方位地思考问题。在计算的过程中，能够培养学生多方面的学习能力，细心耐心的计算可以有效的规避许多问题。而信息技术作为计算教学的新颖技术，教师可以采取多样化的方式，分析计算教学的实践策略。关键词：小学数学;信息技术;教学策略中图分类号：G4 文

基于家校共育的小学语文课外阅读指导策略探新媒体

摘要：在小学语文学科教学中，阅读是一项重要的教学环节，其可以作为连接整体教学进程各个部分的重要线索贯穿始终，是文学教育培养中必不可少的内容。在小学语文教学中，开展课外阅读有利于扩展学生的视野，符合当前新课程改革中对学生提出的相关要求。教师需要合理利用教学资源 ，引导学生主动开展课外阅读，提高其在学习进程中的自主性与主体意识。基于家校共育土壤对学生进行小学语文课外阅读指导，从潜在的角度提高学生内在对语
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