教育周报·教研版 (2022年19期) 电子版

目录

教学策略A丨初中英语教学多维度拓展

摘要：初中英语阅读教学注重英语综合能力的培养，离不开对英语课堂教学的研究。本文结合英语阅读课例，探讨多维度拓展初中阅读教学，优化教学过程，不断改进教学模式，提升教学设计质量，从而实现初中英语阅读教学的最终目标。 关键词：多维度 阅读教学 ...

百家争鸣A丨浅议双减下小学语文中段的作业设计

摘要：在“双减”政策背景下，学业负担不再像以往那样繁重，而小学中段语文知识点开始增多，语文学习中对学生习作能力的培养要求提高。但目前的中段小学语文作业，多是机械的作业内容。所以更加需要设计适合学生特点的作业。比如小学语文中段可以开展日记累进...

百家争鸣A丨在科学课堂上如何引导学生进行探究性学习

一、优化导入，激发学生探究热情 良好的开端是成功的一半。一个好的导入就是一个导火索，可以点燃学生求知的火焰，进而使学生主动而积极地参与到探究活动中，否则探究就会成为学生的负担，为此在教学中教师要重视导入环节，设计新颖而巧妙的导入，以激发学生...

教学心得A丨浅析重视环境教育是幼儿教师必修的关键课题

蒙特梭利说：“环境是幼儿教育的第一要义。” 良好的教育环境，对幼儿的身心发展具有特别重要的意义。幼儿处于身心发展的特殊阶段，对外部环境的信息几乎“照单全收”，他们不仅不具有像成人那样对环境的选择能力、改造能力和抗争能力，甚至不具有动物幼崽那...

素质教育A丨运用激励手段提高学生数学学习效率

摘要：一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文研究在初中数学教育中运用激励手段，激发鼓励，调动学生的积极性、主动性和创造性，提高学生数学学习效率，从而达到教学目的。 关键词：激励 兴趣 中学数...

素质教育A丨尊重差异 促进学生有效学习

学生是学习的主人。同一个班级的几十名学生，使用的教材是相同的，面对的老师是相同的，可是，为什么有的学生学得又好又快，而有的学生则学习既慢且掌握不好？为什么有的学生在解决问题时能熟练运用各种策略，而另有一些学生则在问题面前总是束手无策呢？这既...

教学策略B丨新课标背景下小学音乐课程生活化教学的研究

生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。陶行知曾说...

百家争鸣B丨小学英语教学策略分析

摘要：伴随着新课程改革的实施，小学英语教学工作取得了显著的进步，改善了一些教学问题。但改革不是一蹴而就的，问题也不是一下就能消除殆尽的，还需要教师时刻反省，不断提升，在遵循学生成长规律与学习特征的基础上，争取达到投入少、收益高的教学成效，提...

百家争鸣B丨在生活中识字 在积累中成长

本单元是本册书的第二个识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文以及“口语交际”“语文园地五”组成。4篇课文识字形式丰富多样，贴近学生生活。本单元的生字大部分以形声字为主，学习时，应该引导学生运用形声字的构字规律进行识字...

教学心得B丨 Chants

Chant 是英語学习的一种很好的方式，既朗朗上口，又容易记忆。本人根据多年的教学经验，把小学英语的一些重难点语法和重点句型变成Chant，这样非常易于学生学习和记忆，特别适合中小学的学生学习。 一、Being Polite How t...

教学心得B丨浅析小学阶段学生思想品德教育的有效途径

众所周知，学生的思想品德对学生的健康成长具有指引、导向和促进的作用，小学阶段正是学生人生的起步阶段，对学生思想品德形成具有关键的影响，而学校教育在学生思想品德培养和形成中起着不可替代的作用。学校要善于抓住小学生的敏感时机，给予学生正面的引导...

素质教育B丨高中历史教学中如何提升学生的唯物史观素养

唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法...

素质教育B丨中职体育游戏教学策略探究

一、中职体育教学现状 社会生活水平发展很快，但中职学生的不良饮食习惯与作息，导致学生身体普遍处于亚健康状态。尽管如此，多数中职学生对体育课程不够重视，他们选择中职大多是为了获取职业技能或升入高职，因此其主要学习目标是专业课程或与高考相关的文...

教学策略C丨以自主学习为主线 以人文互动为主体

内容摘要：据调查，在语文学习过程中有三分之二的学生因为作业而伤脑筋，有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的希望。我们教师能不能设计一些既能深化课堂学习，又有趣的作业呢？作为语文老师，我开始了这方面的探索，积极引...

百家争鸣C丨线上单元复习课的教学反思

摘要：复习课教学对于学生的学习具有重要的价值，而线上教学的特殊性也制约其实效，在教学中发现课程时间难以把握、学生兴趣难以激发、学生评价难以准确等问题，为了改变这一现状，提出一些改进策略：做好课前准备、发挥线上优势、联合家长教学，提高线上复习...

百家争鸣C丨浅谈小学语文阅读教学

摘要：随着2022版新课标文件的下发，新时代下，对小学语文的教学提出了更多更大的挑战，要求教师在教学中将学段知识传授给学生们，还要积极的引导学生们主动的去接受新知识，新思想，而不是一味的被动接受，更要引导学生们学会思考和判断的能力，让他们自...

教学心得C丨 “立德树人”理念下校园足球的德育价值实现途径研究

摘要：新时代的校园足球是落实“立德树人”根本任务的育人工程。深圳市南山外国语学校经过12年校园足球的开展，已经成为全国校园足球特色学校，屡次获得嘉奖。本研究通过实践分析，总结出该校在校园足球的德育价值实现途径中的优势经验，为推动和促进深圳市...

教学心得C丨爱的神奇力量

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。朱自清先生感叹时间的匆匆，感叹岁月的流去如飞。而我——一个已有二十余年教龄的小学老师，在三尺讲台上做了点什么呢？我时常问自己。我也时常这样回答自己：我用爱感动...

素质教育C丨阅“文”悦“情”

摘要：统编教材中的“快乐读书吧”将课外阅读纳入语文课程，不仅把阅读提到了重中之重的位置，还进一步明确了课外阅读是语文教学的重要组成部分。基于此，开展对于三（下）寓言故事专题的阅读交流与分享。以宏观视角阅“文”，探索中西寓言的异同;以学生视角...

教学策略D丨在“双减”的大背景下, 教师如何作为

摘要：教师是“双减”工作的重要执行者和推动者，“双减”的实施给教师职业带来了诸多新的挑战-教学任务重，教学难度加大等，教师如何作为？我认为应从以下几点入手： 关健词：“双减”政策，教师作为 自7月24日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于...

百家争鸣D丨深度学习观下的小学英语单元整体教学

摘要：最近几年，单元整体教学模式在小学英语教学中的应用也越来越广泛，在一定程度上也符合深度学习观的要求。基于此，文章就深度学习观下的小学英语单元整体教学的意义和策略进行了分析。 关键词：深度学习观 单元整体教学 核心素养 思维品质 ...

百家争鸣D丨小学语文作业优化设计的思考

摘要：“双减”政策的施行，意味着国家对教育提出了更高的要求。课堂质量的提升应与优化的作业设计相辅相成。语文作业的设计对小学生来说非常重要，能够起到巩固知识以及拓展思维的作用。本文将语文作业设计作为研究主体，分析小学生语文作业设计方面的不足，...

教学心得D丨浅谈小学英语单词教学的策略

小学英语单词大多贴近学生的生活实际，并且小学英语教材的内容比较简单，基本上是单词、短小的对话和简短的小文章。所以，单词成了小学英语教学中重要的内容之一。随之而来的是单词教学也备受观注，如果单词教学还像以往教师单纯领读，学生机械模仿、死记硬背...

素质教育D丨城乡结合地域如何摆脱教育发展的困境

位于城市边缘的农村中小学，随着城区的不断扩大和新农村进程加快，在学校服务片形成了带有鲜明农民特色的“新市民群体”，同时也产生了一个新的学生群体。以这种学生为教育对象的农村学校，正面临着新的机遇和挑战，极容易陷入困境。 首先是生源差异大，构成...

素质教育D丨综合教育满足特殊学生发展需求

摘要：在长期的发展过程中特殊教育事业受到了广大市民的关注，在每个人共同的努力下特殊教育事业得到了飞速发展，但是在这种发展之下，却隐藏着很多的困难和磨难，需要我们去共同解决。与发达国家相比，我们的特殊教育力量还略显薄弱，需要走的道路还很遥远。...

教学策略E丨关于五育融合视角下小学综合实践活动策略的研究

摘要：新时代的教育以人的全面发展为目标，将德智体美劳五育相融合，努力构建一个五育融合发展的教育体系。2001年综合实践活动课程被纳入义务教育课程中，对培养小学生的综合素质发挥了重要的作用。随着“五育融合”思想理念的不断深入发展，综合实践活动...

教学策略E丨“双减”背景下家校共育的新挑战

摘要：在“双减”政策下，家校共育模式正面临严峻的挑战。家校共育依然存在权责边界认识不清的问题，在教育实践中，家庭与学校存在缺位、错位和越位等行为。家校双方观念应急需转变，要将“重分数”的教育期待向“重育人”转变，家长与学校都要强化合作意识，...

百家争鸣E丨浅析英语影视赏析对英语学习的促进作用

摘要： 本文阐述了英语影视赏析对英语学习的促进作用。观看英文影视对英语学习者的听力水平、口语表达、语法词汇有很大的促进作用，并且还能促进学生对中西方文化差异的理解，获得更多的西方传统文化知识。 关键词：英语影视欣赏、英文学习、促进作用、口语...

百家争鸣E丨立足传统文化 美育绘出新纹样

结合“双减”积极发挥美育作用，让美育玩出新纹样。在“双减”之下如何让学生增加色彩，在乡村美术教育的现状全面提高美育质量，坚持以生为本，激发学生对美术课程的兴趣，在美育的过程中不断的创新化和多元化，给孩子们创设一个好的艺术环境，培养学生的审美...

教学心得E丨中学政治课堂融入党史教育的统一性和多样性

摘要：中学思想政治课是学校落实立德树人根本任务的关键课程，中共党史教育资政育人，二者有着天然的紧密关系。本文着眼于探讨中学政治课堂与党史教育进行更好融合的统一性与多样性的具体要求。 关键词：中学思想政治 党史教育 中学思想政治学科一直以来是...

教学心得E丨爱要学会分享

摘要：设计意图 随着“二胎”政策的放宽，“两代入围着一个人”的家庭模式被逐渐打破，第二个孩子的到来意味着父母、祖辈注意力的转移，这直接或间接对原本是独生子女的幼儿身心产生巨大影响.如何引导幼儿学会与弟弟妹妹分享父母的爱，接纳包容弟弟妹妹，帮...

素质教育E丨小组合作学习在信息技术中的应用

小组合作学习，是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作应当是小组每个人通过合作，学到的完成的比独立学习更多更好。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方法。即在课堂教学为基本教学组织形式的前提...

教学策略F丨巧用小奖券，激励未来星

星空的灿烂，不是因为一颗星星璀璨夺目，而是无数颗一闪一闪的小星星成就了耀眼的星空。发掘每一位学生身上的闪光点，鼓励孩子们释放他们各自的专属光芒，这是作为班主任的我，一直在思考的问题。一朵小红花，一颗五角星，一个大苹果……曾经是多少孩子津津乐...

教学策略F丨教学随笔——精心培育，静等花开

作为一名人民教师，我们应该用真诚、无私关爱每一个学生，用执着、乐观和敬业感染每一个学生，用爱心和汗水培育桃李芬芳是必备的修养。 前几天去中学办事，等侍之余，看到光荣榜上一个熟悉的名字——郑小运。顿时激动万分，是，一定他，思绪让我回到了两年前...

百家争鸣F丨“以人为本”与小学学校管理

摘要：在小学管理当中要能够认识到以人为本理念应用的重要作用，通过以人为本的理念能够做到充分的尊重师生，体现出主人翁意识，并能够自觉地服从学校的安排，促进学校的持续健康发展。为此，在小学学校管理当中要注重落实践行以人为本的理念，提升自身的管理...

百家争鸣F丨以传统文化浸润心灵 助力思政课堂生活化

中华优秀传统文化历史悠久、源远流长，蕴含着先进的德育内容。“中国传统文化特别强调明人伦、重道德、尚礼仪，并一以贯之地引导人们崇德修身和尚德向善，在本质上是一种注重彰显伦理与德性意蕴的道德文化”。由此观之，中华优秀传统文化注重道德的教化与培养...

教学心得F丨如何让提高小学低年级学生学习数学的能力

培养学生学习数学的能力，是数学教学的重要任务之一。因为低年级学生年龄小，生活经验少，好奇心强、好动、抽象思维能力弱。根据这个特点，为提高学生思维能力，培养学生学习数学的能力，我在数学教学中鼓励、启发、引导学生动脑、动手、动口、各种感官共同参...

教学心得F丨幼儿园晨间体能锻炼活动的思考

幼儿晨间体能锻炼是幼儿园体育活动的一种组织形式，是幼儿在早晨进行身体锻炼的各项体育活动的总称。晨间体能锻炼活动的主要目的是锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯，从而让幼儿情绪愉快地开始一天的新生活。 一、幼儿园晨间体能锻炼活...

素质教育F丨中职学校《建筑材料》课程教学探讨

中职学校《建筑材料》是建筑类专业必修的一门基础课程。旨在通过对本课程的学习，培养学生扎实的建筑材料与检测基本理论知识，能熟练运用有关建筑材料的组成、性质与应用的基本知识，掌握主要建筑材料试验与检测的基本技能训练。同时，注重培养学生良好的职业...

素质教育F丨中职英语趣味教学之探析

摘要：本文的研究目的是探索中职英语教学中的趣味教学方法。通过从学生自身内在因素和英语教师因素两方面方法分析，最终得出了一套系统有效的中职英语趣味教学方法。 关键词：中职英语 趣味教学 英语教学一直是中职教学的一大难题，特别对于农村地区以及...

教学策略G丨开展英语分级群文阅读，培养高中学生文化意识

摘要：教师要结合高中英语教材教学内容，根据文化意识培养的需要组织学生开展分级群文阅读，不仅要引导学生结合教材选择分级群文阅读材料，而且要教会学生群文阅读方法，让高中学生在合作研讨中培养文化意识。 关键词：高中英语;分级群文阅读;学生文化意识...

教学策略G丨小学数学课堂教学评价的思考

摘要：教师要善于使用数学教学过程中的评价策略，需要因势利导进行评价，充分利用教师的神态和语言给予学生鼓励和关注;鼓励学生开展自主评价和相互评价，让学生能够认清自己在数学学习中的优势与不足;发展性评价和终极性评价相结合，动态评价和静态评价相结...

百家争鸣G丨“双减”下如何优化小学数学作业设计

当前出台的“双减”政策，已成为教育界埋头研究的热门课题，“双减”的目的既对教师数学作业设计提出新的挑战，也为教师的作业设计管理提供更大的空间。可见，在“双减“背景下，优化数学作业设计更是重中之重，更加确保“双减”下的教学，务必保障学生的作业...

百家争鸣G丨初中历史教学的几点思考

历史教学的过程，是我们一直在探索教法与学法的过程，提高学生的成绩，以学生的成绩的高度来衡量自己教学的效果，以学生的发展来衡量教学的效果。那么怎样来达到一种很好的效果呢，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们在一生的教学中，相遇的学生林林种种，...

教学心得G丨层级复习策略，精准备考听力

听力是当前英语高考非常重要的一部分，而且听力发挥得好坏对考生后面的答题有较大的心理影响。因此，打好听力这一仗至关重要，毕竟好的开头是成功的一半。在最后阶段的听力复习当中，学生可以根据自身水平和需求，自行分层备考听力。我们将听力的备考分成四个...

素质教育G丨初中英语教学中如何开展文化教育浅论

据教育部颁布的新课程标准的要求“教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步拓展文化知识的内容和范围。”同时新课标也指出，要使学生提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，为发展他们的多文化交流能力打下良好的基础。然而，目前大多教师在初中英语教学中...