小学数学课堂教学评价的思考

摘要：教师要善于使用数学教学过程中的评价策略，需要因势利导进行评价，充分利用教师的神态和语言给予学生鼓励和关注;鼓励学生开展自主评价和相互评价，让学生能够认清自己在数学学习中的优势与不足;发展性评价和终极性评价相结合，动态评价和静态评价相结合。

关键词：小学数学课堂;教学评价;思考

小学数学课堂评价能够让学生正视自己，充分了解到自己的优势和劣势。（剩余2184字）

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