城乡结合地域如何摆脱教育发展的困境

位于城市边缘的农村中小学，随着城区的不断扩大和新农村进程加快，在学校服务片形成了带有鲜明农民特色的“新市民群体”，同时也产生了一个新的学生群体。以这种学生为教育对象的农村学校，正面临着新的机遇和挑战，极容易陷入困境。

首先是生源差异大，构成复杂。学校学生主体是原本地农村家庭刚变为城区家庭的学生、外来务工家庭的学生，还有少数留守儿童、单亲家庭的学生、父或母早亡家庭的学生。（剩余2056字）

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