“双减”下如何优化小学数学作业设计

当前出台的“双减”政策，已成为教育界埋头研究的热门课题，“双减”的目的既对教师数学作业设计提出新的挑战，也为教师的作业设计管理提供更大的空间。可见，在“双减“背景下，优化数学作业设计更是重中之重，更加确保“双减”下的教学，务必保障学生的作业在有限时间内减负提质，让学生学足学好、乐学好学，保证学习的质量。（剩余2496字）

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