文理导航

2022年20期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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初中信息技术教学中游戏化教学的应用 摘要：对于初中阶段的学生而言，初中信息技术教学方法的有效使用能够提升学生参与到课堂中的积极性和主动性，对于调动学生的兴趣有着较好的帮助。基于此，本文将从教学工作中游戏化教学的角度出发，结合初中信息技术教学中游戏化教学的案例设计进行分析，探讨...
“双减”下初中化学作业的设计与思考 摘要：化学作业是初中化学教学工作的重要组成部分，也在整个学科课程教学体系中扮演着重要的角色;化学作业设计是教师课堂教学活动的重要组成部分，包括可课前预习作业设计、课堂反馈作业设计、课后演练作业设计、拓展延伸作业设计等，是学生学习与巩固化学...
基于核心素养的高中生物教学分析 在新课程改革的背景下，学校的教育目标不再仅仅是为了“应试教育”，而是要综合发展学生的素质，做到在每一门科目都能够更好地渗透进德育教育，这对于学生能够更好地形成一个健康、阳光的品格具有非常重要的作用。如今社会飞速发展，更加需要具有这样品格的人...
浅析分层教学法在教学中的应用 【摘要】在传统教学中，学生的个性化未能得到凸显，影响了最终教学效果。作为教师，要考虑学生的实际需要。初中数学知识体系虽然是基础，但是对这个年龄段的学生来说，同样具有挑战性，所以要从学生的角度来备课，要在学生现有基础上看待他们的成长。针对...
“双减”政策下的初中数学作业设计探讨 【摘要】随着现代教育教学的进一步发展，“双减”政策要求减轻学生的学习负担，让学生有一个快乐的童年，可以合理安排他们的课后时间。为此，在初中数学作业设计过程中教师需要把握作业的布置量和难度，提高作业设计的效果和质量。【关键词】“双减”政策...
提高高中物理教学有效性的对策探讨 【摘要】物理一直是学生公认的逻辑性强、学习困难的学科，很多学生由于没有掌握正确的学习方法导致学习兴趣逐步减弱，并且学习成效也不显著。为此教师要融合不同的教学形式来调动学生的物理学习积极性，强化学生的主动学习意识，培养学生勤于探究的良好习...

依托核心情境的初中物理探究性教学路径刍议 【摘要】依托核心情境开展物理探究性教学，可以充分释放学生的潜能，在课堂上构建新型的师生关系，将物理有趣有料的一面直观地展示在学生面前，推动初中物理教学迈上新的台阶。在解析核心情境与探究性学习内涵的基础上，以沪科版八年级“光的反射”一课的...
核心素养下初中数学解题反思探究 【摘要】初中数学教学中，学生学习压力大，往往要通过大量的习题巩固强化所学知识，虽然依托集中性的习题训练，可以提升学生的数学能力，但是大量的作业会让学生不堪重负。在“双减”政策和核心素养背景下，以培养学生的应用能力为主，因此，要注重教学反...
核心素养下高中生物学教学探究 【摘要】高中生物学科是一门与生活联系密切的学科，该学科以高中学生为主体对象，教师在教学期间扮演课堂组织者和知识传授者的角色。在生物学科教学过程中，教师应该树立科学的教学观念，把理论知识教学与能力培养相结合，把生活化教学与信息化教学相结合...
智慧课堂助力藏族学生化学学习 【摘要】藏族学生在日常生活与学习上有诸多特殊性，尤其是数理化这类理科的学习，大部分藏族学生感觉难度较大。本文通过在一线教学过程中碰到的教学实例，详细分析了藏族学生在化学学习上遇到的困难以及困难形成的原因，并根据成因借助智慧课堂来解决藏族...
高中数学教学方法的创新策略分析 【摘要】近年来，随着教育制度的不断改革，人们也更重视高中数学教学的质量与效率。高中教育阶段，是学生激发内在潜能、发展自我实力的关键时期，教师应该从学生的实际出发，引导学生适应新时代的基本发展规律，不断对教学方法进行优化与创新，制订更加符...
“知识联系生活”视角的教学思考 【摘要】生活是一切知识诞生的源泉，也是一切知识学习的最终归宿，物理知识也不例外。强化知识与现实生活之间的联系，是呈现、突出及展现知识本质的必然选择。本文立足初中物理教学现状，立足“知识联系生活”视角，就如何开展生活化物理教学进行了重点论...

简约教学构建初中数学生本课堂 【摘要】自新课改以来，看似“异彩纷呈”的教学背后，存在许多“低效肤浅”的课堂，因此，教师要精简教学目标、导入、内容、语言、手段等构建初中数学生本课堂，力求做到以生为本，做到教师少讲、学生多学，把思维的过程还给学生。【关键词】简约教学;初...
初中数学“导学案”教学下学生的自主预习策略分析 【摘要】导学案是一种以学生为主强调引导式教学的全新模式，具体指将课程中的重点内容加以整合，合理设置助学方案，发挥引导功能，让学生规范完成相关的预习任务。在初中的数学课教学实践中，为了适应素质教育课改的育人环境变化，教师须加强对导学案这一...
初中化学课堂管理及小组合作学习 【摘要】随着素质教育理念不断融入初中化学教学过程，化学教师也更加重视创新小组合作学习的形式和内容，以此来有效提升初中阶段学生的学习水平和课堂管理质量，进一步构建高质量的初中化学教学课堂。同时，化学教师要激发学生学习化学的兴趣，提高学生之...
“异面直线的概念”教学片段 【摘要】空间两直线的位置关系是立体几何中点、线、面位置关系的起始课，对于本节课的教学，本文主要阐述了如何突破异面直线的概念这一难点，教学中借助生活中的大量现象和实例，利用直观感知、问题探究、小组合作、自主学习、交流分享的方式，通过思辨论...
浅谈物理核心素养的关键能力教学 【摘要】学科核心素养已经提出多年，从这几年的教育教学上看，多数的教学都只停留在表面，教师实际实施起来都很迷茫，无法落实立德树人的根本任务。最主要的原因就是教师没能突破核心素养的关键能力开展教学任务。因此，教师必须先明确物理核心素养的四个...
二力平衡与惯性 【摘要】很多情况下，我们都认为静止或匀速运动是平衡力维持的结果，但实际上是惯性的原因，本文通过解题的方式，透彻地描述太空失重环境和重力场环境中的惯性问题，从而很好地理解平衡力相当于给我们制造了一种假的理想中的不受力的情况。【关键词】平衡...

小学科学教学中提升学生探究能力的策略 【摘要】随着课程改革的不断推进，培养学生综合素质成为当下教学的主要目标。小学科学一直以来都属于边缘化学科，随着教育体系的不断完善，这门学科越发引起教育工作者的重视。探究能力是学生学好科学必须具备的能力，处于小学阶段的学生认知能力有限，如...
合作学习视角下的初中生物教学策略 【摘要】随着我国经济的发展，社会对学生的能力、学习提出了更高要求。现如今的社会更看重一个人的团队意识和合作精神，初中阶段的学生能力和精神处于养成关键时期，如果在这个阶段培养学生的合作精神和能力，将会对学生的未来成长起到推动作用。因此，随...
引导初中生进行数学深度学习的教学策略 【摘要】随着新课改的不断深入，对教学的要求也越来越高，教师需要通过不断革新自身的教学理念，改进自身的教学策略，从而更好地引导学生学习。深度学习是近几年提出的新教学理念，与传统教学理念相比，其更注重引导学生深入思考问题，对知识进行深化学习...
高中生物图形类题型的解题方法研究 【摘要】21世纪是知识经济的时代，教育在整个社会的地位也在逐渐上升，成为人们重点关注的对象，作为一名教师自然而然地肩负起督促并帮助学生进行学习的重任。教师在教学过程中不仅要帮助学生提高学习成绩，还要强化学生自己分析问题、解决问题的能力。...
单元整体结构教学提高运算素养 【摘要】核心素养的培养是初中数学课堂教学研究的一项重要内容。学生数学核心素养最基本的能力是运算能力，课堂上培养学生的运算能力成为当前教育亟待解决的问题。教师可以调整教学方法，运用可行的课型结构，调动学生持续学习的积极性，规范学生的数学运...
核心素养背景下中学物理教学模式研究 【摘要】在中学物理课程中，教师通过建立多样的教学模式来进行各种教学，培育学生的核心素质，不但可以推动中学物理课程向着更科学全面的教学目标发展，还可以更有效提高学生的综合水平与素养，使他们在整个教学过程中有更多的感受。同时，教师也需要改进...

心理健康教育背景下的生命教育 【摘要】校园教育作为一种重要的教育形式在学生成长发展中有着至关重要的作用，在现阶段的校园教育中不能只对学生进行知识的教育，还要对他们的人格、心理品质等方面进行更为良好的培养，从而让学生可以得到更为健康的身心发展。本文就以高中心理健康教育...
初中生良好学习心理品质的培养 【摘要】随着素质教育改革的不断深入，人们也越来越注重心理教育，学校通过开设心理课程来培养学生良好的心理品质，使学生集中精力进行学习。尤其是初中阶段的学生，普遍面临课业任务重、学习压力大等问题，对此，更要培养初中生良好的学习心理品质，从而...

初中物理实验教学中学生探究能力的培养 【摘要】新时代下，核心素养成为重要的育人目标。探究能力是核心素养的一个重要方面，学校教育应当注重培养学生的探究能力。本文从初中物理教学入手，分析了探究能力对物理教学的重要性，指出了当前初中学生探究能力培养过程中存在的问题，探讨如何通过实...
践行核心素养，培养物理推理能力 【摘要】推理能力是学生学业技能中的重要能力之一，也是学生思维发展的重要标志之一。推理能力的发展虽然与学生的自身成长有关，但教师的方向引导和方法指导可以促进学生推理能力的发展，提高推理的正确性。本文以一线教师的视角，从具体实例出发探讨了物...
高中生物具身体验活动的有效实施策略 【摘要】具身认知指的是人类个体生理体验与心理体验之间所形成的联系。绝大部分人在日常生活中，会通过生理发出一些心理感觉，也会由于一些心理感觉引发出生理反应。教育领域一直以来与心理学领域之间都具有较为紧密的联系，具身认知也逐渐渗透到教育领域...
思维可视化在初中数学课堂上的应用 【摘要】初中阶段的学生处于身心健康发展的关键时期，为了确保学生的知识体系更加完善，强化学生的逻辑思维和形象思维，促使教学过程更加精简和准确，教师需采取有效的教学方式，通过思维可视化应用来提高数学教学的效果和质量，让学生能够将自身的思维方...
高中物理模型教学与思维能力培养 【摘要】本文从物理模型的分类出发，探讨在高中物理模型教学中培样学生的抽象思维能力、模型思维能力、等效思维能力和类比思维能力的方法，从而提升学生物理学科核心素养。【关键词】高中物理;模型教学;思维能力 2020年修订版《普通高中物理课程...