“双减”下初中化学作业的设计与思考

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摘 要：化学作业是初中化学教学工作的重要组成部分，也在整个学科课程教学体系中扮演着重要的角色;化学作业设计是教师课堂教学活动的重要组成部分，包括可课前预习作业设计、课堂反馈作业设计、课后演练作业设计、拓展延伸作业设计等，是学生学习与巩固化学课堂知识的关键过程。本文通过对“双减”政策的理解与分析，结合了初中化学作业设计的教学实际，思考并探索了在“双减”政策下初中化学作业设计的策略。（剩余3926字）

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