初中数学“导学案”教学下学生的自主预习策略分析

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【摘  要】导学案是一种以学生为主强调引导式教学的全新模式，具体指将课程中的重点内容加以整合，合理设置助学方案，发挥引导功能，让学生规范完成相关的预习任务。在初中的数学课教学实践中，为了适应素质教育课改的育人环境变化，教师须加强对导学案这一模式的重视并强化运用，引导学生通过自主预习，完成相关的学习目标。（剩余4329字）

试读结束

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