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【摘 要】在传统教学中,学生的个性化未能得到凸显,影响了最终教学效果。作为教师,要考虑学生的实际需要。初中数学知识体系虽然是基础,但是对这个年龄段的学生来说,同样具有挑战性,所以要从学生的角度来备课,要在学生现有基础上看待他们的成长。针对学生的具体情况实施教学,使各个层次的学生都能提高各自的学习水平。(剩余4137字)
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浅析分层教学法在教学中的应用
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