“双减”政策下的初中数学作业设计探讨

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【摘  要】随着现代教育教学的进一步发展，“双减”政策要求减轻学生的学习负担，让学生有一个快乐的童年，可以合理安排他们的课后时间。为此，在初中数学作业设计过程中教师需要把握作业的布置量和难度，提高作业设计的效果和质量。

【关键词】“双减”政策;初中数学;作业设计

对初中生来说，有考高中的压力，如果一味增加作业量，将不利于学生的心理健康发展。（剩余4078字）

试读结束

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