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【摘 要】自新课改以来,看似“异彩纷呈”的教学背后,存在许多“低效肤浅”的课堂,因此,教师要精简教学目标、导入、内容、语言、手段等构建初中数学生本课堂,力求做到以生为本,做到教师少讲、学生多学,把思维的过程还给学生。
【关键词】简约教学;初中数学;生本课堂
随着课堂教学的改革,初中数学课堂教学也在不断地摸索、尝试中前进。(剩余4292字)
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简约教学构建初中数学生本课堂
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