学习方法报·教学研究

2024年38期

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学思融通教学模式下新高考英语深层阅读 摘要：学思融通主要是让学生在学习的过程中明确思考方向，以融为一体的理论知识、思维方法和技能学习回答问题，完成任务。学思融通的重点在于融会贯通，新高考背景下，高中英语教师应该利用学思融通教学模式，指导学生融会贯通的同时深层次阅读，提高学生的英...
试谈多元智能理论与小学英语课外阅读 摘要：多元智能理论是美国心理学家霍华德·加德纳提出的一个教育理论，他认为每个人都有多种智能类型，如语言智能、数学智能、音乐智能等。每个人的智能类型不同，需要采用不同的教育方法来激发学生的潜力。英语课外阅读是培养学生英语阅读能力和兴...

应对挑战，共创未来：初中英语教育的发展路径 摘要：在初中阶段，英语教学起着奠定语言基础、培养学习兴趣和学习策略，以及发展综合语言运用能力等关键作用。然而，英语教育教学也面临着一些挑战，包括教学资源和条件的不足、教学方法的创新和改进等情况。因此，加强家校合作、优化教学方法、提供更多的资...
创新思维在小学美术大单元教学中的应用策略 摘要：在美术教学中，教师要注重培养学生的创新思维，提高学生的艺术修养。在小学美术教学中，大单元教学的实施能够提高学生对美术课程的学习兴趣，提升学生的美术素养。因此，在小学美术教学中，教师要将创新思维融入到大单元教学中，增强学生的创新能力，帮...

小学英语语篇教学中提升学生思维品质的实践 摘要：近年来，在教育深化变革的时代背景下，各个阶段的教育模式、教学策略都出现了极为明显的变动和调整。在新时代背景下，教师需要将关注的重点集中在学生思维品质的提升方面。从学生的现实情况角度出发，制订合理的教学策略，落实相应的教学目标，促进学生...
亲其师、信其道 俗话说“亲其师才能信其道”。采取一种更为平等、尊重和理解的态度来对待学生，站在学生的角度去审视问题，关注学生的需求和感受，从而更好地促进他们的成长和发展。“蹲下身来做教育”这种教育方式要求教师放下身段，与学生建立更为平等的关系，以平等的参与...

高一地理教学中学生问题意识的培养策略研究 摘要：问题意识的培养不仅有助于能力发展，还有助于学生在未来的生活和职业中更好地理解和应对复杂的问题和社会挑战。本文将回顾学生问题意识的现状，讨论拓展学生思路的方法，探究创设问题情境的途径，以及鼓励学生自主探究的手段。通过这些策略，我们希望能...
小学体育选项教学的探索与实践 摘要：随着社会的发展和教育的改革，小学体育教育也在不断探索和实践新的教学模式。其中，体育选项教学作为一种以学生的兴趣和特长为导向的教学模式，受到了广泛的关注和应用。本文旨在探讨小学体育选项教学的实践及意义，以期为小学体育教育的改革提供参考。...

基于核心素养背景下探究小学语文阅读教学策略 摘要：核心素养背景下，小学语文教师需转变传统的教育理念，注重培养学生的语文学科核心素养。本文论述核心素养背景下小学语文阅读教学的作用，提出相应的实践策略，以期提升小学语文阅读教学质量及效果。关键词：核心素养小学语文阅读教学引言：新课...
基于“新课标”背景下的小学数学“大单元”教学 在“新课标”正式实施后，小学数学“大单元”教学模式得到大力推广和运用。作为小学数学教师，我们应当充分明确“大单元”教学可以积极推动数学课堂教学内容创新这一特点，并在这基础上，不断整合单元教学内容、强化课堂互动等，进而实现“大单元”教学的成功...

小学音乐教学中创设体态律动，使音乐焕发生命活力 摘要：体态律动是小学音乐教学中一种重要的教学方法，通过引导学生运用身体的动作和姿态来表达音乐的节奏、旋律和情感，使学生能够更好地理解和感受音乐。为了结合音乐与身体的互动，为小学生创造更具吸引力和有趣的音乐学习经验，培养他们的音乐兴趣和技能。...
道德与法治课中考复习建议 一、注重常规教学，向课堂要效率。课堂教学是复习备考的主阵地，必须重视课堂教学的效率，提高复习课教学质量。通过多样化的教学方法，激发学生对道德与法治课的学习兴趣，同时也可以帮助学生提高敏感度，加深对相关知识的记忆和理解。（一）课前预习。教师...

“双减”政策下打造乡村小学数学高效课堂的思考 摘要：教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在此背景下，论文以“乡村小学高效课堂...
初中信息技术教学中人工智能的融入路径 摘要：本文先分析初中信息技术教学中人工智能的融入现状，提出相应的融入路径，以期提升初中信息技术教学水平。关键词：初中信息技术人工智能融入路径引言：随着科学技术的快速进步和发展，诸多现代化的信息技术广泛地应用于课堂教学中，且取得显著...

浅谈怎样在科学课堂中实现有过程的思维呈现 在过程性思维呈现的科学教学中，注重多次探究、呈现和反思的过程。让儿童的思维在动手操作中实现科学化，在呈现中实现客观化，在反思中发展批判意识和逻辑推理能力，使儿童思维能力显像化提升。一、操作：以科学思维先行，触发深度探究（一）创设真实情境...
立德树人视域下小学数学课程思政教学探索 摘要：数学课程教学一般着重于培养学生的逻辑思维能力，使学生更具备理性思维，然而数学课堂中培养学生的思想道德水平也是重要方面。在数学课堂中挖掘思政元素，能够使学生具备理性思维的同时，能够认识到道德素质在社会中的重要价值，使学生的数学能力和道德...

高中古诗词群文阅读议题训练目标探究 摘要：整合主题是群文阅读的核心，也是串联文本的主线。古诗词群文阅读课能否把学生核心素养的提高真正落到实处，很大程度上取决于议题设置的质量高低。本文立足于高中古诗词群文阅读教学，分析议题与古诗词要素之间的有机联系，明确不同议题的训练目标，以期...
“双减”背景下小学语文教学提质增效的策略 摘要：随着“双减”政策的不断推进，小学语文教学迎来了更高的教学目标与要求，教师应在减轻学生作业负担的前提下进一步提升语文教学的质量，保障学生语文学习的有效性，实现语文教学的“提质增效”，才能更好地发展学生的语文素养与学习能力，完善学生的语文...
核心素养培养下的小学语文大单元教学研究 摘要：本研究旨在探讨在小学语文教学中如何培养学生的核心素养。通过分析相关文献和实证研究，我们提出了一套有效的教学模式和策略，以提高学生的核心素养水平。研究结果表明，结合大单元教学和核心素养培养是一种有效的教学方法。关键词：小学语文核心...
小学新劳动教育项目化学习中劳动手账的设计 摘要：本文探讨了小学新劳动教育项目化学习中劳动手账的设计。在引言部分，介绍了劳动手账的设计目的与重要性，强调了培养学生实际动手能力、促进学科知识综合运用以及激发创新思维和问题解决能力的重要性。在劳动手账的设计原则方面，提出了实践性、综合性、...
引导学生在初中语文学习中学会批注阅读 批注式阅读法作为一种新型、有效的阅读方法，逐渐被应用到了初中阅读教学中。教师要明确批注式阅读的特点和应用价值，从而结合初中生的阅读水平，指引学生灵活利用批注式阅读法，批注文章的重点内容，加深对课文的理解和感悟，并以批注的形式指出自己的疑难...
刍议小学语文作文写作个性化培养策略 摘要：写作教学是小学语文教学中的重要组成部分。随着新课改的全面推进，小学语文教师应积极创新教学方式，根据学生的接受能力及掌握情况，对学生进行正确的写作指导，促使学生将心中所想充分展现在日常的写作训练中，强化学生的思想情感。关键词：小学语文...
巧用多媒体打造初中道德与法治课高效课堂 摘要：随着现代教育技术的发展，多媒体已成为教育教学的重要手段。在初中道德与法治课中合理应用多媒体，能够丰富课堂内容和教学方式，提高教学质量。基于此，本文主要针对巧用多媒体打造初中道德与法治课高效课堂进行了详细分析，希望能够对同行们有所帮助。...
浅谈小学道德与法治教学与信息技术的深度融合 一、引言随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。小学道德与法治课程作为培养学生道德观念和社会责任感的重要途径，与信息技术深度融合，能够创新教学方式，提高教学效果，促进学生全面发展。本文将就小学道德与法治课程与信息技术深度融...
核心素养下的初中体育与健康课程跨学科教学策略 摘要：核心素养下的初中体育与健康课程跨学科教学的实践策略与应用，需要教师在教学内容上整合多学科知识辅助体育教学，培养学生的思维能力和科学素养。本文旨在探讨核心素养视角下，初中体育与健康课程的跨学科教学，以提高教学质量，促进学生全面发展。关...
问题驱动式教学在高中心理健康课堂中的应用探索 高中心理健康课程的设置旨在促进学生们的心理健康、情绪管理和社会情感技能的发展，培养学生全面健康的心理状态，提高他们对自身和他人的认知以及提供应对一些常见心理健康挑战的方法。为了达成这些教学目标，心理健康教师通常需要努力构建良好的课堂氛围，除...
如何有效提升高中生在数学课堂上的参与度 高中数学课堂是学生习得知识、训练技能和陶冶情操的重要阵地，也是师生、生生深度互动交往、真切沟通情感与产生数学思维碰撞的主要“战场”。学生是高中数学课堂导学活动中的关键性因素，缺少学生个体与群体的共同协作参与的高中数学导学活动是无效的，是缺乏...
新课标理念下的初中化学实践类作业设计与实施策略 摘要：随着新课程标准的不断推进，教育教学模式也在发生着深刻的变革，在初中化学教学中，实践类作业的设计和实施成为了教学的重要组成部分。本文主要探讨新课标理念下初中化学实践类作业的设计原则和实施策略，以期为教师们提供一定的参考和借鉴。关键词：...
在小学语文课程中渗透劳动教育 摘要：本论文旨在探讨在小学语文课程中如何成功渗透劳动教育，以提升学生的实际动手能力、团队协作意识和创造力。通过分析当前小学语文课程的现状，结合劳动教育的理念，提出了一种创新的教学模式。论文将具体介绍在语文教学中融入劳动教育的实践经验，并通过...
初中物理教学中的问题导向学习模式研究 摘要：随着互联网技术和信息技术的高速发展，社会各领域对人才素质的需求越来越高，因此我们教师要创新教学模式，以适用当今社会的需求。物理知识具有一定的抽象性和复杂性，在素质教育背景下的初中物理课堂教学中，问题式教学法是一种常用的教学方式。在初中...
高中体育教学中学生核心素养培养策略 摘要：随着当前社会经济文化水平的不断发展，国家对于人才的需求量也在不断增加，教育领域需要协调社会的发展，顺应现阶段经济发展的要求。国家针对教育领域的发展提出了全新的人才培养计划，使学生重新回归到素质教育理念当中。体育教学工作的目标便是为国家...

合作学习构建高中数学分层教学研究 高中数学课堂上，利用合作学习方式构建分层教学是一种常见的教学方法。高中数学教师要想提高教学成效，需要加强和学生之间的沟通交流，以学生的实际学情为基础对教学目标、备课、课堂练习和课后作业进行分层，指导学生利用小组之间的合作学习互补优势，共同提...
分析如何在高中化学教学中开展探究性实验 摘要：探究性实验是巩固学生知识，强化学生实验能力的重要途径，对提升高中化学教学质量，发展高中生的化学核心素养，推进课程改革起着关键作用。基于此，本文分析了高中化学教学中开展探究性实验的策略，以供参考。关键词：探究性实验开展策略高...
新媒体技术在初中数学教学中的应用 数学是学生在初中阶段必须学习的基础学科。将新媒体技术运用到初中数学教学过程中，可以实现数学知识的直观展示，创新教学形式，拓展教学内容，充分激发学生的学习兴趣，促进学生对数学知识的理解更加透彻，将所学知识融会贯通，提高教学质量。一、应用多媒...
浅谈数学故事在小学数学教学中的应用 摘要：作为一名小学数学教师，我们要在小学数学教学中运用数学故事，知晓运用的功效，明确运用的方法和注意事项。关键词：小学数学教学数学故事运用教书育人是教师的天职，在工作的过程中教师要时刻牢记。教师不仅是知识的传播者和传授者，而...
浅谈借力信息技术提升数学学习质量，搞好数学课的德育渗透 一、关于信息技术提升数学质量的分析数学是一门基础学科，将小学数学教学内容和信息技术融合到一起是非常重要的。小学数学教学内容和信息技术融合，指的就是借助现代信息化技术开展小学数学的课程教学，构建一种基于现代信息技术的小学数学教学新模式。在小...
我这样教“加减法的关系” 教学“加减法的关系”时发现由学生发现“关系”，不如直接由教师告诉学生结论轻松，但直接讲授结论，学生对二者的关系认识不深刻。课后反复思考怎么引导学生去发现“关系”，理解“关系”，下面主要探讨让学生发现“加减法的关系”策略，具体如下。一、贴标...
怎样优化信息技术课程 中学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力。加快在中学普及信息...
数学思维能力培养的“断链”课堂教学研究 摘要：与传统的链条式教学方法相比，“断链”式教学就是数学教师立足于教材中的单个知识点，引导学生通过思维的发散与其他知识进行联想。教师在“断链”课堂教学工作中，推动学生数学思维能力发展时，需要以单一的教学内容作为出发点形成良好的教学情境，同时...
综合实践活动“新生态课堂构建”探究 新课改大背景下的综合实践活动课程，要围绕学生主体展开教学设计和组织，追求生态化课堂。一、引入生活活动，强化新生态课堂特征（一）手工操作手工制作和实验操作是综合实践活动课程的重要内容，教师要对这些内容进行优化处理，对活动设计和组织情况进...
小学体育教学中如何提高学生的兴趣 新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的较强，这就要求我们每节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，调动学生参与体育运动的热情，让学生体会到运动的乐趣，从而达到“健康第一”的课...
浅谈小学数学教学中如何转化学困生 摘要：在小学教育中，数学是一门非常重要的基础学科，但是其学科特点具有较强的抽象性，因而部分学生对数学的学习存在畏难心理，对数学学习的兴趣不高，教师在实际教学中，要关注这些学生，激发他们的学习兴趣。基于此，本文主要探索转化数学学困生的策略。 ...
如何在小学科学教学中培养学生自主探究能力 结合实际情况来看，在我国教育事业不断发展的背景下，小学科学教学活动中，教师需将学生科学素养、自主探究能力的培养与学科知识传授一同重视起来。为此，教师需针对科学课程进行不断优化，从而促使学生能够在参与科学教学活动时提升自主探究能力，促进学生的...
现代教育技术与小学数学教学的融合探究 小学阶段的数学是发展小学生思维的重要科目，将现代教育技术运用到小学数学教学，有助于提升教学效率，丰富小学数学教学内容，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。本文将围绕如何将现代教育技术与小学数学教学有效融合这一主题进行探讨，以供参考。一...
浅谈小学数学核心素养教育案例及反思策略 经过连续多年来的新课改工作实践，现阶段已经形成系统的教育框架和体系。基于此，我国小学数学核心素养基本要素也基本已经确定，其主要包括学生的“数学意识”“数学思想”以及“数学人文”这三个维度的内容。因此，教师在小学数学知识的教学实践中，应紧紧围...
探究项目化教学模式下小学美术核心素养的培养 摘要：小学教师在传授学生美术知识时，需要围绕某一学习项目实现培育学生核心素养的目标，引导学生在体验、互动的同时，完成相应的教学任务。本文主要围绕项目化教学模式的应用展开分析，探讨了在小学美术教学中培养学生核心素养的方法，以供参考。关键词：...
小学体育课程德育资源的开发和实践方法探讨 小学阶段的体育课程是德育教育的重要组成部分，德育教育是指通过有计划地引导实现学生的思想政治和道德观念培养的过程，德育教育具有育人功能，具有培养学生竞争意识和团队意识的功能，因此小学体育教学中需要充分挖掘德育资源。实际教学中，发现部分教师不注...
趣味性教学在小学数学教学中的有效运用 摘要：由于数学知识比较抽象，部分小学生在学习数学时存在畏难心理，对数学学习的兴趣不高。而趣味性教学的开展，则可以让抽象、复杂的数学知识变得生动有趣起来，便于学生接受和理解，提升课堂教学质量。故此，本文主要以趣味性教学为例，就如何实现小学数学...
简析现代教育技术在中职数学教学中的应用 摘要：网络化信息时代，现代教育技术已深入中职教育过程中，可利用3D动画、图文、声像的多维表现形式，让学生们能够生动直观理解和掌握教学内容。教师要以培养学生的素质教育为基础，推进中职教育教学的深化改造，全面深化现代教育技术在中职教学中应用。结...
浅谈高中数学教学中如何培养学生的探索精神 摘要：随着新课改的不断推进，全国各地的学校都陆续在学校教育中将探索性学习引入到各门课程的学习过程中去。探究性教学是指学生在教师的指导下，在学习和社会实践生活中选择和确定研究的对象，主动获取知识和利用所学知识解决在学习中遇到的问题。探究性教学...